一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课时教案新人教版.docxVIP

一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课时教课设计新人教版 教课目标： ．理解课文内容，认识小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴能够重生的特色。 ．学会生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。 ．能正确、流畅、有感情地朗诵课文；认识叹息号，并 正确读出叹息的语气。 教课要点：频频读小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话，理解它们尾巴的用途。 教课难点：读第1段和最后一段，联系起来理解小壁虎尾巴的作用和重生特色。 教课时间：2课时。 教课过程： 课时 一、导言激趣，交代任务 ．教师先请同学们看一幅图，图上画的是什么小动物 呀？ ．介绍壁虎的外形、习惯。 ．问：小壁虎的尾巴没了，他该怎么办呢？今日我们就来学习19课，《小壁虎借尾巴》。 二、初读课文，认识课文粗心 ．看拼音自由读课文。要读准字音，特别是表里的6个字，用笔标出来多读几遍。 ．看汉字自由读课文，看看课文有几个自然段用笔标上序号。 ．指名读全文，边听边想：这篇课文写了谁的什么事？ 三、逐段理解课文内容，指导朗诵 ．学习第1、2自然段。 想一想：小壁虎为何要去借尾巴？ 小壁虎在墙角捉蚊子发生了什么事？蛇咬住了他的尾巴，他是怎么做的？ 理解“挣断”的意思。假如淖壁虎不挣断尾巴，会怎么 样？ 指导朗诵。要用很悲伤，很不好心思的语气来读。 ．学习第3自然段。 自由读第3自然段，看看书上的第二幅图，想一想黑板上 的问题，边想边画出这些老是的答案