一年级语文下学期期中考试阶段性反思.docxVIP

一年级语文下学期期中考试阶段性反省 学与教的经验做法： 1、书写认真，卷面洁净整齐。 2、本次期中考试，内容有平常练过、做过的题型，主要检测学生对看拼音写词语、形近字组词多音字的掌握状况。基础题比较简单。但出现了平常极少练习的题型：听短文答题和口语社交题。 从答题状况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大部分学生较娴熟地掌握了字音字形，对所学的生字能做到会读、会写、会用。但有部分题型平常练习的少，因此出现了许多的问题。 学与教的问题剖析： 学生学： 个别学生跟不上老师做题读题的速度，自己又不可以读题剖析题，部分的题没有理解题意。 有个别孩子平常认字比较少，在做题时有个别字不认识，因此出现失分状况。 对音序查字法的大写英文字母的书写部分同学掌握不牢。 个别学平生常没有按老师的要求达成背诵、默写的任务。 教师教：我以为此后在改良教课方法，培育学生优秀学习习惯方面还要狠下功夫，在此后教课中我应会努力做。 教课改良举措： 对本次学生答题状况进行剖析以后，我从中找到了前阶段教课中存在的问题，针对以上出现的各种问题，我以为此后在改良教课方法，在此后教课中我应会努力做到以下几点： 1、针对一年级学生的语文学习特色，字词教课应以累积为主。为学生供给更加广阔的学习空间，指引学生在平常的学习中多累积一些优美词句，养成自觉累积的习惯。同时，在教课中要增强词句的 训练，提升学生在语言环境中应用词句的能力。