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- 2023-10-24 发布于浙江
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概述:初中物理内能热传递课件的内容包括了初中物理的基本概念和习题,同时也探讨了影响内能的因素以及一些热传递的应用场景。1.内能:是指物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和。2.温度:温度不同导致内能不同。3.接受:高温物体可能对外界环境产生的热能进行吸收。4.放出:低温物体可能会对外界环境产生的冷能进行放出。5.终止标志:没有足够的能量使物体恢复初始状态。6.实质:内能的转移可以通过热传递的方式实现,包括机械能转化为化学能、热能转化为电能等
初三物理《内能-热传递》-课件;观察对比:;;③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。;; 一、内能
物体内部所有分子做无
规则运动的分子动能和分子势能的总和叫做
内能。;炽热的灯丝温度高达2500℃,它具有的内能比常温时 ?;想一想:物体的内能还与哪些因素有关?;归纳:影响内能大小的因素:; 一杯热水,很烫,放在桌子上凉会儿再喝;用热传递的方式改变物体内能的例子:;由上例可发现:
热传递是在温度 (相同/不相同)的物体(或同一物体的不同部分)之间进行的,且能量从温度 的转移向温度____ 的;(1)发生条件:物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。
(2)传递方向:能量从高温处转移到低温处。
(4)终止标志:温度相同。
(5)实质:内能的转移(能量的形式不发生改变; 想一想,生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的实例?;热传递
;三、热量:;当堂反馈
例题1:热传递的实质是 ( )
A.内能多的物体把内能传给内能少的物体
B.热量多的物体把内能传给热量少的物体
C.高温物体把温度传给低温物体
D.温度高的物体把内能传给温度低的物体 ;例2:关于温度、热量、内能的说法中正确的是 ( )
A.物体的温度越高,所含热量越多
B.50℃的水的内能一定比10℃的水的内能多
C.0℃时水放热结冰,物体的内能减小到零
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