高三数学复习指导.ppt

高三数学复习指导; 从整体看待数学 知识的复习;一.如何思考数学问题 二.研究数学问题的一般方法 三.数学的学科观点;明确各个单元知识的思维特征;;;;（2）如果不是等差、等比数列，要么转化为等差数列或等比数列，要么寻找其它方法. ;; 要关注数列的项数：;;; 立体几何的 思维方法是什么呢？;通过平面来确定直线的位置;函数的思维特征 ; 满足特定关系的两个自变量，其对应的函数值之间又具有什么关系呢？; 满足特定关系的两个自变量，其对应的函数值之间又具有什么关系呢？; 满足特定关系的两个自变量，其对应的函数值之间又具有什么关系呢？; 代数特征：自变量互为相反数，其对应函数值也互为相反数. ;代数特征：自变量互为相反数，其对应函数值相等，定义域关于原点对称 ;;;;小结：;;在函数图象的变换中， “左加右减”;; 分析两个函数图象的关系问题： 要关注这两个函数是以谁为自变量的， 当它们的自变量具有什么关系的时候， 对应的函数值能够相等或其它的什么关系. ; 运用函数的思维去分析问题、理解数学问题是正确解决数学问题的必要途径，只有学会了运用函数的思维方法，才能够真正的提高解决函数问题的能力.