高中地理 浅谈“教材试题考纲”相结合的复习模式 专题辅导高考.docxVIP

地的原因是（）。（3）图中各地层中，可能有煤的是（），可能含石油的地层是（）。（4）按埋藏条件看，E生急于答题，而是要在教师的精心设计下来完成，并且给学生充足的时间予以体会。具体做法如下。一、让学生试主要是让学生通过复习教材掌握考纲中的地理基本知识和基本原理。例如：由上述试题和教师引导，学生已经明确共同总结规律和原理，挖掘教材中隐性内容和拓展知识，一定要做到位。本节一部分知识点总结如下：1.“背斜高中地理 地的原因是（）。（3）图中各地层中，可能有煤的是（），可能含石油的地层是（）。（4）按埋藏条件看，E 生急于答题，而是要在教师的精心设计下来完成，并且给学生充足的时间予以体会。具体做法如下。一、让学生试 主要是让学生通过复习教材掌握考纲中的地理基本知识和基本原理。例如：由上述试题和教师引导，学生已经明确 共同总结规律和原理，挖掘教材中隐性内容和拓展知识，一定要做到位。本节一部分知识点总结如下：1.“背斜 山东 杨富民 一年一度的高考复习都在紧张的进行着，无论是带过高三多年的、有经验的老教师， 还是刚刚辅导高三的年轻教师，都在积极探索一条有效的复习方法，笔者就“教材、试题、 考纲”相结合的复习模式，谈谈自己在复习备考中的一点体会。 现代高考的试题特点是“源于教材，而不拘泥于教材”，“以能力立意为主”，“以 主干知识考查为主”这就要求我们教师在复习备考时要科学、合理、有效地组织实