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第七章《平行线的证明》复习与知识讲解 让更多的孩子得到更好的教育 PAGE 地址：北京市西城区新德街20号4层 电话：010传真：010 第 PAGE 5页 共 NUMPAGES 6页 第七章 《平行线的证明》复习与知识讲解 【要点梳理】 要点一、定义、命题及证明 1.定义：一般地，用来说明一个名词或者一个术语的意义的句子叫做定义. 2.命题：判断一件事情的句子，叫做命题. 要点诠释： （1）每个命题都由条件、结论两部分组成，条件是已知事项，结论是由已知事项推出的事项. （2）正确的命题称为真命题，不正确的命题称为假命题. （3）公认的真命题叫做公理. (4) 经过证明的真命题称为定理. 3.证明: 在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理，才能作出判断，这种演绎推理的过程称为证明. 要点诠释： （1）实验、观察、操作所得出的结论不一定都正确，必须推理论证后才能得出正确的结论． （2）证明中的每一步推理都要有根据，不能“想当然”，这些根据可以是已知条件，学过的定义、基本事实、定理等. （3）判断一个命题是正确的，必须经过严格的证明；判断一个命题是假命题，只需列举一个反 （2）如果一条直线与两条平行线中的一条直线垂直，那么它必与另一条直线垂直． 要点三、三角形的内角和定理及推论 三角形的内角和定理：三角形的内角和等于180°． 推论：（1）三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和． （2）三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角． 要点诠释： （1）由一个公理或定理直接推出的真命题，叫做这个公理或定理的推论. （2）推论可以当做定理使用. 【典型例题】 类型一、定义、命题及证明 1.指出下列命题的条件和结论,并判断命题的真假,如果是假命题,请举出反例.  如果等腰三角形的两条边长为5和7,那么这个等腰三角形的周长为17. 【答案与解析】 解：条件:等腰三角形的两条边长为5和7  结论:等腰三角形的周长为17 是假命题；反例:当腰长为7,底边长为5时,周长为19 【总结升华】本题考查了命题与定理的相关知识．关键是明确命题与定理的组成部分，会判断命题的题设与结论． 举一反三： 【变式1】某工程队，在修建兰定高速公路时，有时需将弯曲的道路改直，根据什么公理可以说明这样做能缩短路程（ ）. A．直线的公理 B．直线的公理或线段最短公理 C．线段最短公理 D．平行公理 【答案】B 【变式2】下列命题真命题是( ) . A．互补的两个角不相等 B．相等的两个角是对顶角 C．有公共顶点的两个角是对顶角 D．同角或等角的补角相等 【答案】D 2.叙述并证明三角形内角和定理．要求写出定理、已知、求证，画出图形，并写出证明过程． 【思路点拨】欲证明三角形的三个内角的和为180°，可以把三角形三个角转移到一个平角上，利用平角的性质解答． 【答案与解析】 定理：三角形的内角和是180°；已知：△ABC的三个内角分别为∠A，∠B，∠C；求证：∠A+∠B+∠C=180°．证明：如下图，过点A作直线MN，使MN∥BC． ∵MN∥BC，∴∠B=∠MAB，∠C=∠NAC（两直线平行，内错角相等）．∵∠MAB+∠NAC+∠BAC=180°（平角定义），∴∠B+∠C+∠BAC=180°（等量代换）．即∠A+∠B+∠C=180°． 【总结升华】本题考查的是三角形内角和定理，即三角形的内角和是180°． 类型二、平行线的判定与性质 3.(佳木斯中考)如图所示，请你填写一个适当的条件：________，使AD∥BC． 【思路点拨】欲证AD∥BC，结合图形，故可按同位角相等、内错角相等和同旁内角互补两直线平行来补充条件． 【答案】∠FAD＝∠FBC，或∠ADB＝∠CBD，或∠ABC+∠BAD＝180°. 【解析】 解：本题答案不唯一，如：利用“同位角相等，两直线平行”，可添加条件∠FAD＝∠FBC；利用“内错角相等，两直线平行”，可添加条件∠ADB＝∠CBD；利用“同旁内角互补，两直线平行”，可添加条件∠ABC+∠BAD＝180°． 【总结升华】这是一道开放性试题，分清题设和结论：结论： AD∥BC，题设可根据平行线的判定方法，逐一寻找即可. 4.如图，已知∠ADE ＝∠B，∠1 ＝∠2，那么CD∥FG吗？并说明理由. 【答案与解析】 解：平行，理由如下： 因为∠ADE=∠B，所以DE∥BC（同位角相等，两直线平行）， 所以∠1=∠BCD（两直线平行，内错角相等）. 又