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幼儿园小班社会感恩教案(3篇) 幼儿园小班社会感恩教案1 活动目标： 1、能用“__回来了，可以。”“等__回来一起。”的句式表达对家人的关爱。 2、理解等待家人的原因，明白“叮咚”代表的幸福含义。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 课件准备：《幸福的“叮咚”》故事音频及图片;《幸福的“叮咚”》故事视频;“叮咚”gif图。 纸面教具：《手指偶》。 活动过程： 一、请幼儿讨论自己家吃晚饭的情形，引出主题 ——你们家吃晚饭时，有哪些人一起吃呢? ——和家里人一起吃饭时，你觉得开心吗? 二、播放故事音频及插图，引导幼儿说说故事内容 1、播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第1—2段。 2、播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第3—4段。 3、播放故事音频及插图《幸福的“叮咚”》第5—7段。 三、播放视频，引导幼儿理解“叮咚”的幸福含义 活动反思： 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任，感恩应是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大幼儿来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 为了让广大幼儿心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，2023年11月__日早上，我们大班段组织开展了感恩主题教育活动。在此活动中各班级老师都能认真负责，使各班活动顺利开展，我们收集一些有关感恩节的背景知识，相关故事，向孩子们介绍感恩节的来历，引导孩子们学会感恩。特别是让幼儿答谢身边每个人的活动，使幼儿了解到每天为他辛苦服务的、培养养育他们的，不仅仅是父母、爷爷奶奶，还有园内后勤阿姨、叔叔、保育老师、班级老师等等，我们还通过感恩绘画让孩子们表达自己对长辈的感恩之情。 通过这次活动，不仅使幼儿了解感恩节的意义还学会感恩，也懂得了守规则、互相谦让的好品德。感恩节活动虽然结束了，但感恩的心永远存在。这次活动让我们更明白了，生活中那些*淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于我们的生活中。 幼儿园小班社会感恩教案2 设计意图 2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 活动目标 1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。 2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 重点难点 让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 活动准备 DVD碟片：大耳朵图图 活动过程 （一）通过提问，引入主题。 1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？ 2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？ （二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的`。 片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。 片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。 片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。 片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。 片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。 （三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，*时在家里妈妈都为我们做些什么呢？ 2、我们应该为妈妈做些什么呢？ （四）结束部分 学做手语：妈妈，我爱你！ 活动反思 通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。 幼儿园小班社会感恩教案3 重阳节也称老人节，彰显出养老、敬老、孝老的国家担当，日日都是尽孝日，培养幼儿人人尽孝成共识和共同自觉，社会敬老成常态和共同行动，不仅是老年人的福音，而且是文明进步的体现，更是重阳节的内涵和价值所在。 活动目标 1、知道农历九月初九是我国的重阳节，是老人的节日。 2、使幼儿从小有关爱老人、敬老爱老的美