1 场景歌 第2课时 统编版二年级语文上册课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 1.场景歌 第二课时 课文品读 课文赏析 课文拓展 目 录 课文品读 课文回顾 自读课文或听课文朗读。想一想文中写了哪些场景？ 读读想想 课文理解 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 这一小结描写的是什么画面？ 课文理解 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 这一小节描写的是什么画面？ 课文理解 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？ 课文理解 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。 这句中用了什么修辞手法？ 课文赏析 核心问题 文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。 文中写了哪些场景？ 延伸问题 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。 延伸问题 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 小溪、石桥、翠竹、飞