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- 2023-10-24 发布于云南
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第三节物质组成的表示;在阅读课本时,可以了解物质组成的概念。学习任务一要求学生掌握化学式及其意义。通过自学,我们不仅了解了物质组成的概念,还能熟练说出化学式表示的意义。学习任务二要求学生熟悉化合物中的各种元素的化合价,并掌握书写化学式的方法。最后,在学习任务三中,我们学会了化学式的书写方法和读法。总结起来,这一节的主要目的是让学生掌握化学式的书写和读法,增强他们的科学素养和实际操作能力。
第二节 物质组成的表示;1、通过阅读课本,知道化学式的定义以及物质组成与化学式的关系;
2、通过自学并结合前面的学习,能够熟练说出化学式表示的意义 ;
3、通过阅读课本,了解化合价及书写方法;
4、通过探究,能够简单书写化学式并学会化学式的读法。;学习任务一、化学式及其意义;1、化学式的定义:
用元素符号和数字表示物质组成的式子。;分子构成:气态非金属、大多数非金属化合物;元素符号周围的数字表示的意义
系数:表示这种粒子的个数
角码:表示分子中原子的个数;4、化学式的意义;1.写出CO2 表示的意义
2. 下列符号中“2”具有什么意义
(1)O2 (2)2O
(3)O2- (4)CO2;3、用化学符号或名称表示:
2个硫原子 ,氯元素 ,
3个氮分子 ,一氧化碳 ,
金属铝 ,一个二氧化碳分子 ,
木炭 ,氦气 ,
一个镁离子 ,2SO2 ,;学习任务二:化合价的定义及意义;化合价是不同元素原子结合时表现出来的性质;有正负,有数值;2.“根”;观察下列元素的化合价,思考化合价表示方法?;-2;一价H氢、Cl氯、Na钠
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