团体心理辅导 第五单元 团体辅导之结束篇 教学PPT课件.pptxVIP

团体心理辅导(第二版) 主编 樊富珉 何瑾 第五单元团体辅导之结束篇PPT模板 /moban/ CONTENTS目录板块1： 团体练习导入 板块2： 技术点拨——团体结束阶段的辅导技术 第一节 团体结束阶段的特点和主要任务 第二节 团体结束阶段的常用技术 第三节 团体辅导效果的评估技术 板块3： 知识学习——团体领导者的专业成长和训练 第一节 团体领导者与协同领导者第二节 团体辅导的专业伦理 板块4： 参考练习 板块5： 单元作业 01PART 01板块1： 团体练习导入 板块1： 团体练习导入团体练习5-1： 传递水晶球团体练习5-2： 真情告白 02PART 02板块2：技术点拨——团体结束阶段的辅导技术 板块2：技术点拨——团体结束阶段的辅导技术第一节 团体结束阶段的特点和主要任务一、 团体结束阶段的特征（一） 出现离别的情绪 团体辅导的结束阶段，由于分离在即，一些成员心中充满离愁别绪，同时想利用最后的机会表达自己的希望、分离不舍的情绪，以及对别人的感受。因为经过艰难的努力建立起来的友谊和情感马上就要结束了，这种分离的事实会使有些成员产生负面和消极的情绪反应，有依依不舍、害怕孤单的感觉，也有人会觉得团体结束自己有一种被抛弃的感觉，也有成员不愿意结束，担心离开团体后自己会重回过去的状态，希望延长团体辅导的时间。 板块2：技术点拨——团体结束阶段的辅导技术第一节 团体结束阶段的特点和主要任务一、 团体结束阶段的特征（二） 对现实生活的担心在进入团体之前，许多成员在现实生活中有适应不良的情况，所以，当他们在团体中感受到温暖和尊重的接纳，对团体有强烈的归属感时，就会舍不得离开大家，不愿意结束团体。当他们面临要回到原来的世界，与原来的人接触时，就会对现实生活有许多担心、焦虑和不安。成员对团体的情感越强烈，对外在的担心也就越明显。 板块2：技术点拨——团体结束阶段的辅导技术第一节 团体结束阶段的特点和主要任务一、 团体结束阶段的特征（三） 团体连结出现松散一般而言，在结束阶段团体目标已经达成，成员意识到团体就要结束了，每个人都在思考自己以后的打算，成员之间的互动频率和强度会降低，团体的影响力会减弱，团体规则也有所松散，甚至会有人缺席，或者有人因害怕结束带来的伤感而离开团体，不愿再投入情感，避免将来因难舍难分而痛苦难过。 板块2：技术点拨——团体结束阶段的辅导技术第一节 团体结束阶段的特点和主要任务二、 结束阶段团体领导者的任务（一） 认真处理离别情绪 团体领导者首先要处理好自己的情绪。其次，团体领导者要把握好机会处理成员的情绪，抚平成员心中的离愁，为分别做好心理准备。成员在自己的真实生活中，只要采用同样的态度和行为，也会有建立和谐关系的机会。团体领导者如果能够协助成员处理好离别时的各种感受，成员会转而表达团体经验带来的积极感受，彼此感谢，肯定团体对个人的积极影响和价值，分享个人面对团体结束的感受，将在团体中领悟和学习到的东西付诸行动，并延伸到日常生活中，学习在没有团体的支持下，继续保持新的改进，带来新的变化。 板块2：技术点拨——团体结束阶段的辅导技术第一节 团体结束阶段的特点和主要任务二、 结束阶段团体领导者的任务（二） 协助成员预备适应现实生活的情境团体成员往往希望现实生活中的人也像他们一样改变，和团体中的成员一样真诚相待、彼此接纳和互相尊重。团体领导者必须让成员了解，期望别人改变，必须自己先改变，通过自己的改变可以去影响他人。另外，团体领导者可以带领成员讨论对现实社会的担心，互相支持，鼓励他们坚定信心，提高生活适应能力。 板块2：技术点拨——团体结束阶段的辅导技术第一节 团体结束阶段的特点和主要任务二、 结束阶段团体领导者的任务（三） 协助成员整理学习成果，并应用到实际生活中团体结束时团体领导者需要协助成员认真总结整个团体辅导的过程，做出恰当的个人评估，清楚地了解在团体中学习到了什么，是否真的有收益，有多大的收益，是否真的改变和成长了。成员在分享时，团体领导者要鼓励他们具体化，而不是笼统地、抽象地叙述，如用“我学会了听别人讲话，和人发生冲突时可以控制自己的脾气”代替“我在处理人际关系上有进步”这种比较概括的说法。团体领导者借此机会鼓励成员，使成员对自己产生自信和肯定，并协助成员做好行动计划，将团体中学习的成果真正用到现实生活中。 板块2：技术点拨——团体结束阶段的辅导技术第一节 团体结束阶段的特点和主要任务二、 结束阶段团体领导者的任务（四） 处理尚未完成的工作在团体过程中，团体领导者或者成员有些预先要做的事情，或想做但来不及做的事情，需要在最后结束的时刻处理。这里的处理并不是一定要实际解决，因时间的限制，更多是提供相关的信息，或做原则性的处理。团体领导者不要幻想和期待一