初中文言文教学问题的诊断图文.pptxVIP

初中文言文教学问题的诊断图文;2010年中考题型;2010年参考答案;2010年参考答案;2011年;2011年参考答案;2012年中考题型;;;2012年参考答案;2012年参考答案;2013年中考题目;;2013年参考答案;一、新课程标准的要求;二．文言文教学的意义;文言文教学的意义;;2.传承文明：继承历史悠久的中华文化;;3.提升人格：文言文阅读教学能提升学生的人文素养;;;为什么语文课上要适量多教一些文言文 ;;三、 文言文教学的现状;1.文言文的定义;2.文言文的形成;3.文言文的分类;4、存在的主要问题及原因;;;;原因有四;;;;;;导致文言文教学的两个误区 ;;（2）有文无言（泛化）魂不附体 ;初中文言文课堂教学学生问卷调查;;初中文言文课堂教学教师问卷调查;;问卷调查结果分析：;;从教师教学的角度来看： ;;;四．文言文到底教什么;;;专家认为：文言文教学应当追求山的沉稳和水的灵动;五．文言文教学课例研究 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;六、 初中文言文教学设计的探讨;;但是从八年级起，文言文开始自成一个单元，具体篇目见下：;八年级下：;九年级下：;;;样本一 ：《世说新语》两则;;;;;样本二：;;;二、第一课时：让学生了解文言文精读法并乐于亲身实践;;【五岁时的仲永】;【十二三岁时的仲永】;2. 写作练习（ 20