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第 胖熊吹气球小班教案900字 胖熊吹气球小班教案【篇1】 设计思路：  在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及能够愿意和朋友分享。  活动目标：  1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。  2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。  活动过程：  一、引起兴趣  1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？  2、小狗、小猫……  3、出示狗熊的图片  今天我们要来听什么故事呢？  这个故事的名字叫《胖熊吹气球》  二、欣赏故事  1、第一遍欣赏故事（看图片）  小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？  2、第二遍欣赏故事  （1）说说不同气球的颜色象什么？  （2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？  （3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？  三、看看说说  出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）  出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说）  孩子们一起来找找朋友吧。  教学反思：  一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。  二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。 胖熊吹气球小班教案【篇2】 【活动目标】  1、复习画圆，并尝试圆形和线条的组合。  2、在活动中体验大家一起分享玩具的快乐。  【活动准备】  铅画纸、水彩笔、彩纸、印章。  【活动过程】  一、说气球。  （价值取向：在说说气球的过程了解气球的特征。）  1、师：宝宝们，我们都听过《胖熊吹气球》的故事，对吗？还记得胖熊送给其他小动物的气球是什么颜色的吗？  2、教师出示各种颜色的气球，师：你觉得气球是什么样的？  小结：原来气球是圆圆的、大大的，下面还有一条弯弯的绳子。  二、画气球。  （价值取向：幼儿复习画圆，尝试圆形和线条的组合。）  1、师：那今天又来了许多的小动物，看到胖熊送给他们的气球很好看，都想要。那怎么办呀？  2、幼儿自由讨论。  3、胖熊就决定也送他们一些气球，不过它一个人实在忙不过来，那我们来帮帮他吧！  4、教师示范画圆：“今天，请我们的魔术师笔宝宝来帮帮忙！瞧，笔宝宝在我们的铅画纸上跳了一个大大的圆圈舞+扭扭舞，哈哈，变出了什么？”（气球）  5、孩子画画，教师注意个别辅导，提醒孩子正确的坐姿以及握笔姿势。  三、装扮气球。  （价值取向：幼儿尝试用撕贴、涂色、印章等形式装扮气球。）  1、师：现在，我们帮助胖熊吹好了气球，可是小动物们觉得没有颜色的气球不好看，（ ）那我们一起来装扮一下我们的气球再送给动物朋友们，好吗？  2、幼儿尝试用各种形式装扮气球：涂色、撕贴、印章等。  四、分享气球。  （价值取向：在大家一起玩气球的过程中体验分享玩具的快乐。）  幼儿将自己吹好的气球送给好朋友，大家一起玩。 胖熊吹气球小班教案【篇3】 一、设计背景：  1、主题背景  我们正在开展主题《我的幼儿园》，主题目标是“乐于参加集体活动，体验幼儿园生活的快乐，能遵守简单的集体规则。”  “胖熊吹气球”的故事来源于主题点一“你玩我玩大家玩”中的内容。  2、此材料的背景  材料的名称：“胖熊吹气球”  材料指向的主题目标：体验幼儿园生活的快乐，能遵守简单的集体规则。  此材料的目标：让孩子们在看看、摆摆、说说的过程中，进一步了解故事内容，知道要像故事中的胖熊一样有好玩的东西愿意和大家一起玩，大家一起玩会开心。  材料的玩法：幼儿自己能根据故事内容，有顺序地把图片内容插入柜面上的凹槽里。幼儿还可以把在磁性板面上边讲故事边摆放。  胖