《壶口瀑布》教学设计 .docxVIP

《壶口瀑布》教案 樊家川镇九年制学校 杨苏洲 教学目标 1、学会 10 个中重要生字（铸、搡、霎、旋涡、噤、汩、漉、遏、潺）； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、积累语言，了解文中比喻、排比等修辞手法的妙用； 4、理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的奔放美。 教学重难点 1 积累语言，了解文中比喻、排比等修辞手法的妙用；（重点） 2、理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的奔放美。（难点） 课时安排：2 课时教学过程 第一课时 一、激趣导入，走进壶口瀑布 观看壶口瀑布视频，欣赏“天下黄河一壶收”的奇异美景。导语 本文选自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002 年版），有改动。瀑布是大自然馈赠给人类的一道美丽的风景，历来受到文人画士的青睐，以之为歌咏的题材。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 李白的《望庐山瀑布》脍炙人口，千古流传。梁衡的《壶口瀑布》所歌颂的并不仅仅是壶口瀑布，而是整个黄河。黄河具有丰厚的历史文化内涵。在作者笔下， “蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地”的黄河，不就是华夏民族的象征吗？ 二、学生课前自主学习，夯实双基1、关于作者 梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。现任人民日报副总编辑， 其代表作品有《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思