机电设备管理与维修专业实习报告内容建议围绕机电设备管理与维修专业教学大纲和岗位职责、考核标准等内容进行编写,详细描述顶岗实习过程中的具体工作内容、遇到的问题与解决方案,以及个人的成长与进步。1.教学大纲部分:主要介绍机电设备管理与维修专业的教学内容和流程,包括理论教学、实践教学以及实验教学等。2.岗位职责部分:详细列出每个顶岗实习岗位的岗位职责,如设备管理人员、机电设备维修技术员等,这些岗位需要学生具备一定的专业知识和技能。3.考核标准部分:设定各岗位的具体考核标准,包括考试
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机电设备管理与维修专业
学生顶岗实习
教学指导书
漳州职业技术学院机械与自动化工程系机械教研室
二 0 一一年十一月
目 录
一、顶岗实习教学大纲… 1
二、顶岗实习安全管理条例… 9
三、学生顶岗实习保密条例…………………………………………………
11
四、顶岗实习任务书…………………………………………………………
13
五、顶岗实习周记样式………………………………………………………
16
六、顶岗实习成绩汇总表… 17
七、顶岗实习情况汇总表… 18
八、学生实习承诺书… 19
九、学生顶岗实习鉴定表… 20
十、实习报告… 21
机电设备管理与维修专业顶岗实习教学大纲
一、顶岗实习目的与任务
顶岗实习是机电设备管理与维修专业人才培养方案“2.5+0.5”中学生在毕业前的最后一个综合学习环节,目的是让学生在完成全部课程并考核合格后进入企业一线参与实际岗位工作,进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练,形成较强的职业意识及独立胜任机电设备管理与维修岗位工作的职业能力。
为了实现机电设备管理与维修专业人才培养目标,培养职业素养高、职业能力强,熟练掌握机电设备管理与维修技能,具备常规机械设备操作、维修及维护能力的紧缺型高技能人才,以机电设备管理与维修人才培养方案为指导,安排学生在专业对口的工作岗位,以准员工身份完成顶岗实习, 运用已有知识和技能为企业做力所能及的工作,在工作中不断学习和提高专业技能,增强作为一名劳动者的职业责任感。
二、岗位种类职责及考核标准
机电设备管理与维修专业学生在设备管理员及机电设备维修技术员等岗位以准员工的身份进行顶岗实习,遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企业相关的管理制度,具有较强的沟通能力和团队合作精神。
机电设备管理与维修专业岗位工作任务、职责及考核标准表
岗位
岗位
(工种)
工作任务
能力要求
岗位职责
考核标准
设备规划工
程(设备前半生管理)
设备规划、设
备选型、设备制造、设备购置
机电设备
设备维修工
管理员
程(设备后
半生管理)
资产管理、设
备安装、设备使用、设备维修、设备润
滑、设备改造
具备机械工程基础、机
械制造技术工业企业现场管理与机电产品营销知识,有团队协作精神以及具有良好的沟通能力。
具备机械工程基础、机械制造技术工业企业现场管理知识,有团队协作精神;具有分析问题解决问题能力,有一定的文字处理和表达能力。
读懂设备说明书、能编制设备安全操作规程; 熟练使用常用机修及
机械测量工具。
按企业技术要求完成设备购置方案论证、编
制设备规划;设备技术状态/分析;选择型号规格市场信息、供货情况/收集分析;自制设备企业生产状况/组织协调;订购设备购买合
同/谈判;
按企业技术要求完成管理设备资产,建立设
备/制度、台帐、档案;开箱检查、安装验收、移交设备管理制度/制定;制定设备使用管理制度、安全操作规程;制定设备维护保养制度、设备故障与事故管理制度;制定管理制
定、润滑图表、换油计划;制定技改计划;
机电设备
维修技术员
设备操作及
使用
机电设备操
作、日常保养
具有机械制图知识、机械零件机械原理知识、
机械工程知识。能按企业技术要求完成设备操作及设备日常保养。
设备维护
一级保养、二
读懂设备说明书、能编
制设备维护保养项目; 具有机械机械零件机械原理知识、机械工程
设备修理
级保养、项目维修、设备润滑
设备安装、设备调试、状态检测、故障诊断、故障排除、机械维修、电气维修设备技改。
设备润滑图表及项目
修理计划;熟练使用常用机修及机械测量工 具;熟练使用润滑工具及材料进行设备润滑。
读懂设备说明书,正确使用安装工具、量具及钳工工具、电工工具; 等对机电设备进行检 修修理及故障排除。
基础、机械制造技术、工业企业现场管理等
知识,掌握机械设备修理工艺,有机修钳工工作能力,能对一般设备进行三级保养和项目维修。
具有机械制图知识、机械零件机械原理知识及机械工程基础、机械制造技术、工业企业现场管理等知识,具备机械和电气维修基本技能,掌握机械设备修理工艺,有机修钳工实际操作能力,会设备故障诊断和排除机电设备故障,会简单零件的车铣加工
三、顶岗实习报告选题
顶岗实习题课的确定要符合专业培养目标的要求,具有运用知识和培养能力方面的综合性,尽可能结合就业实习岗位和生产实际;
顶岗实习课题在理论和实践方面既要有一定的水平,又要符合学生实际,难度和份量要适当,使中等水平的学生在规定的实践内容能按时完成。
鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目;
具体选题课参考以下几个内容:
1)xxx 设备的技术升级或改造方案
2)XXX 设备的故障原因分析
3)xxx 公司的设备管理现状分析
4)xxx 设备的安装、检测、调试的分析实施报告
5)xxx 设备的项目
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