一年级语文下棉花姑娘教学设计(新课标人教版集体备课).docxVIP

一年级语文下棉花姑娘教课方案(新课标人 教版集体备课) 一年级语文下册单元集体备课教课方案 年级一年级学科语文主备人祁倩倩时间备课组长署名张薇 教研组长署名方真真教育处建议 课题名称棉花姑娘 教材剖析本单元的主题是“我们身旁的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它恳求燕子啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们喜悦的食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而空。棉花姑娘又快乐地生活着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物知识于生动形象的故事之中，语言切合少儿特色，对学生认识科学知识有较强的启迪生用。同时，四幅插图色彩明媚，形象生动，便于学生察看，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学知识产生浓重的兴趣，有留意察看、探究和发现身旁的科学知识的梦想。建立起保护益虫和益鸟的意识 教课目的1、知识与能力：认识7个生字，会写“雪、帮”两个字。理解课文内容，知道七星瓢虫是益虫。 过程和方法：在各样方式的朗诵中主动体验故事中角色 的心灵世界。在读读议议中认识益虫等一些科学知识。在资料的采集和展现沟通中知道更多的益虫以及一些科学知识。 感情、态度、价值观：从内心喜爱阅读、朗诵童话故事。对科学知识产生浓重的兴趣，有留意察看、探究和发现身旁的科学知识的欲念。建立保护益虫的意识。 教课要点认识７个生字，正确、流畅、有感情的朗诵课文。让学生经