校企合作工作计划.docxVIP

－ － PAGE 1 － 校企合作工作计划 根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求，以校企合作委员会会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。 加快专业建设发展，提高办学综合实力，加强师资队伍建设，最终提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作计划。 一、以校企合作委员会为依托，以体制机制创新为保障，深 入推进校企合作。 （一）精心打造充满活力的校企合作运行载体 积极广泛地开展各项合作洽谈：从政府部门到行业；从企业到专业合作社，只要有利于地方、学校、企业、学生发展的项目， 以订单委培、借用场地和仪器设备、培训考证等各个方面的合作， 增强企业对校企合作的热情，最终实现双方共赢。 校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作，共赢互利。在合作单位中，挑选投入多收益大的 “校企合作委员会”成员， 增强他们在校企合作过程中的管理积极性，形成”人才共育、合作共赢、成果共享”的校企合作模式，真正实现共同发展。 （二）认真梳理，不断更校企合作委员会 4 月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议，审议 ##年理事会工作报告；审定 201x 年年度工作计划。通过认真梳理，对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位，通过召开理事会予以劝退；对积极参与校企合作，人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位， 通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。 二、牢固树立”校企合作、工学结合”的办学理念，找准校 企双方的利益趋同点 树立正确的办学理念是开展”校企合作、工学结合”的先导，因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势，将”校企合作、 工学结合”放到一个新的高度去加以认识和理解。 201x 年继续加强基地建设，通过走访 30 家校企合作企业，在原有 26 家紧密型基地的基础上，增加 3 到 5 家紧密型基地，开展订单培养班 3 个。另外，重点加强与花园农业示范园企业的密切合作，在校企 合作的形式、内容上不断创新，找准校企双方的利益趋同点，树立校企合作典型案例，开拓学校办学的新途径。 12 月年底召开校企合作座谈联谊会，对本年度校企合作优秀典型企业进行表彰奖励，扩大宣传，树立榜样，深度推动校企 合作，()通过优质校企合作提高就业质量。 三、构建以教研室为单位校企合作主体，多形式开展校企合 作。 建立以教研室为单位的校企合作主体，企业派实践专家来校 兼课，学校派教师到企业访问，企业可以在学校设置展厅，可以 利用学校实训基地开展科研，可以使用学校的图书馆等设施。联 合编写订单班的教材，共同探讨和制定工学交替的教学模式。 四、建立专兼结合的双师结构师资团队，建立一支有影响力 的专业带头人和骨干教师队伍。 建立一支专兼结合的双师结构师资团队，是校企合作的关键。专业教师队伍建设重点是形成在本专业（行业）中具有影响 力的专业带头人和骨干教师队伍。在人事科统筹下，各教研室制 定专业带头人、骨干教师校企共同培养计划，交流活动计划，按 计划开展活动。制定考核细则，对培养过程和结果进行考核。对 培养效果突出的教研室和企业给予奖励。 五、挖掘校企合作的深度，全方位开展校企合作。 以校企合作为切入点，抓住企业的合作要求，进一步挖掘校 企合作的内涵。当企业有订单班的合作意向时，我们引导他们能 够建立以企业命名订单班，订单班的成立对企业的益处是：增加 企业文化的内涵，全程参与学生的培养过程的管理，可以使用学 校的一些资源，增加学生上岗后的稳定性、可以设立”项目工作 室”. 随着校企合作的不断深入， 201x 年的目标与合作企业开展 大型互动活动 2 次，开展横向科研合作 4 项，到账资金 40 万元。总之，我们的目标是建立”人才共育、合作共赢、成果共享” 的紧密型校企合作办学体制，以合作办学为路径，合作育人为目标，合作就业为导向，合作发展为动力，深入推进校企合作，全 面实现开放办学。 湘潭生物机电学校201x 年 3 月 1 日 [校企合作工作计划]