承担关爱集体的责任.ppt

1、承担责任的代价与回报是什么？ 2、承担责任的意义是什么？ 3、如何评价从不计较代价与回报的人？/对此谈谈你的感受？ （提示：是一种……的精神；是一种……的行为；对社会的意义？具有……的情感） 知识结构 * 一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩 小，蚁群将葬身火海…… 此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团， 顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧 焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。 但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火 区，进入了小河，蚂蚁群得救了！ 一位英国旅行家曾在非洲草原上看到过一匹老斑马的“壮举”。 一群迁徙的斑马在遭遇几头雄狮的突然袭击时，怀孕的母马和小马面临着严重的威胁。此时，一匹老斑马突然一声长吼，猛地掉转头，离开斑马群冲向雄师。雄师们争抢着撕扯它的肉体，直至剩下一堆白骨。在这段时间里，斑马群早已离去。 请思考： 老斑马为什么这么做？如果它不这么做会怎样？你有何启示？ 第二课 在承担责任中成长 第一框　 承担关爱集体的责任 自主学习： 1、集体和个体的关系是什么？ 2、集体利益和个人利益的关系是什么？ 3、为什么要关爱集体？（关爱集体，人人有责） 4、如何关爱集体？（关爱集体的表现） 5、集体的力量取决于什么？ 进校一刻，经纬是我的 出校一步，我是经纬的 沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。 个人与集体相互依存； 集体离不开个体而存在； 个体只有依靠集体才有无穷的力量 一、我是集体的一员 1．集体与个体的关系——相互依存 ，许多人合起来的有组织的整体，集体不能离开个体而存在。 , 单个的人，它只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 看了某校九年级3班的状况，请诊断： ◆这个班的学生会受到什么影响？ ◆如何改变班级的这种状况？ ◆影响人的学习、影响人的生活、影响人的心理健康； ◆老师加强管理、班委认真负责、同学个个努力，各自承担责任，齐抓共管！ “蓬中生麻，不扶而直； 白沙在涅，与之俱黑。” —— 《荀子.劝学》 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员(个体)努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 一、我是集体的一员 2．集体利益与个人利益的关系 1．集体与个体的关系——相互依存 　　李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！” 多管闲事！ 太脏了，得再扫一遍。 李泽群的做法 是多管闲事 李泽群的做法 不是多管闲事 集体是我们每一个人的集体， 只有人人都主动关心、爱护集体，为 集体建设出力，集体才会真正成为 我们依恋的家。 二、关爱集体、人人有责 1.为什么关爱集体人人有责？ 集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 又称逃生墙、胜利墙。 西点军校在学校的训练场上搭起了高达4.2米的墙，每一期学院以60人为单位必须在15分钟内全部爬上高墙才能获得毕业证书，后来这面墙有了毕业墙的称号。 一个翻过去了，两个拉上去了，三个，，，，四个，，大家踩在了队友们用腿用肩膀铸起的人墙上，一个又一个…… 在攀爬结束那一刻，大家都情不自禁的欢呼起来，为胜利，更为我们团结协作、不畏艰辛、踏实肯干的精神。 ????????我们有理由相信，靠着这份众志成城的坚定信念，我们的明天一定会更辉煌。 不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 团结的集体才有凝聚力和战斗力! 一、关爱集体、人人有责 1.为什么关爱集体人人有责？ 2.如何关爱集体？（HOW）／关爱集体的表现（WHAT）