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难忘的科技课优秀作文(2篇) 难忘的科技课优秀作文1 从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课，难忘的一堂科学课。 那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。 此时的`老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。 课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！ 老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。 这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”５分钟过后，议论声停止了。 老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。 课后我想：“*文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！” 这件事太有趣了，至今使我难忘。 难忘的科技课优秀作文2 我们小学三年级才开始正式学科学。当我们班主任在班上宣布这一消息时，我们发出了一阵欢呼。“叮铃铃上课了，我们怀着对科学这一学科的好奇，安静地等待着老师的到来，不一会儿，一个方头大脑，而且有点秃顶的头伸了进来，探头探脑的打量了一番，开口问道：“这是三年级一班吗？”“是”，同学们响亮的回答。 老师这才走进来，登上讲台，飞快的，工整的写了三个大字：时小徐。嬉皮笑脸的对我们说：“这是我的大名，大家以后可以叫我时老师。对了，以后我教大家科学。““学科学是为了什么那？“时老师问。 “有人说：学科学只是为了增加成绩单上的分数，其实不是的。学科学是为了用于生活。”大家掌声雷名。 “我教大家科学，并不像其他老师一样，只是让大家去死记硬背，那样是没有丝毫作用的，我们要活灵活现的去学，去理解，去应用。现在开始让我们来一起探索科学的神秘吧！”说完他对我们摆了一个剪刀手，我们一阵哄堂大笑。 从这第一课开始，我就喜欢上了科学这一学科，而且成绩一直都是很不错的。当然，这一切还得谢谢我们班主任老师对我的特别”照顾“吧。因为我那时很调皮，他就把我调到了最前排，而时老师一直认为坐前排的都是好学生，所以每次提问都问到我。 正如我们喜欢时老师一样，他也很喜欢我们，因为他总是给我们做小实验，什么土电话呀，跳动的豆子呀！土壤的养分呀。 好戏不长，时老师只教了我们一个年度就被调到别班了，虽然如此，但我还是很尊敬他，不管在校外还是校内，每次见到他，我都远远的站定问好。 感谢我的时老师，您开启了我探索科学世界的大门，我会永远记住您！