一年级上册美术说课稿-第14课 大与小｜辽海版 .docxVIP

一年级上册美术说课稿-第14课 大与小 | 辽海版 一、教学内容 本课《大与小》是一年级美术上册的第14课，属于美术常识领域。本课主要教授“大与小”的概念及表现方法，并通过观察大与小的形象，引导幼儿感受大小对比所带来的视觉冲击力。 二、教学目标 能够掌握大小对比的基本概念。 能够通过实际观察，辨别形状大小。 能够运用适当的线条及色彩表现出大小对比。 三、教学重点 通过形状大小感受大小对比。 运用线条分割大小形状。 运用色彩表现大小形状。 四、教学准备 一些和本课有关的工艺品或图片。 彩笔、颜料、画刷等绘画工具。 许多大小形态各异的纸。 五、教学过程 1. 游戏引入 老师可以以一些游戏为引入，例如：口算比赛，谁剪出的形状最大或者最小等，来引导幼儿感受大小对比。 2. 学习概念 在游戏引导之后，老师可以使用一些图片或工艺品来教授大小对比的概念。让幼儿逐渐感受到大小对比对于视觉的冲击力。并通过幼儿向老师描述形状大小等信息来加深学习印象。 3. 实际观察 老师可以让幼儿通过实际观察，来对不同大小形态进行辨别。例如放置各种大小形态的纸条，幼儿通过观察来找到相应的大小形态。 4. 色彩运用 根据幼儿的观察结果，老师可以引导幼儿运用线条和色彩来表现大小对比。例如在纸上画出大小不一的颜色块，让幼儿用颜色描绘出大小对比的印象。 5. 课堂作品 本课堂作品将引导幼儿画出大小不一的苹果，让幼儿运用所学知