小班语言公开课教案《谁藏起来了》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言公开课教案《谁藏起来了》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan! 小班语言公开课教案《谁藏起来了》 　　小班语言公开课教案《谁藏起来了》　　活动目标：　　1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识;　　2.学说短句：“×××躲起来了!”　　活动准备：　　1.在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。　　2.漂亮的动物图案小贴花若干。　　活动过程：　　老师导语，引起幼儿的兴趣，请幼儿说一说班上你的好朋友是谁，你为什么和他是好朋友，鼓励幼儿说的越多越好。　　如：我和妞妞是好朋友，因为妞妞她能吃饭好，能高高兴兴上幼儿园，我要向她学习吃饭好等等。　　一、点名游戏，巩固认识同伴姓名　　1.教师点名，被点到名的幼儿迅速起立答“到!”，其他幼儿要求注意听和看。　　2.出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏，告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花，激发幼儿的学习兴趣。　　3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中，让幼儿分组进行找朋友的活动。　　4、鼓励在活动中找对朋友的　　幼儿，鼓励胆小的幼儿勇于尝试。　　二、新授游戏：谁躲起来了　　1.教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规则。　　⑴ 游戏的名称叫“谁躲起来了?”　　⑵ 游戏玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了?”(请一幼儿回答)然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了”。　　2. 幼儿游戏，先请2名幼儿上前，玩2-3遍后，请3名幼儿上前，视班上幼儿情况逐步增加人数，增加难度。幼儿反复游戏，教师给猜对的幼儿身上贴动物贴花，以示鼓励。　　活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识，鼓励班上胆小的孩子进行尝试。　　3、学说短句：“×××躲起来了!　　(我的朋友是谁，我的朋友躲起来了，每位孩子尝试大胆进行表达)。　　三、提出交友要求　　教师小结，鼓励幼儿认识更多的朋友，并说出他们的姓名。