人教版七年级体育与健康：常见传染病的预防（2）.pptVIP

课堂小结 1.传染病概念：传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。 2.传染病的危害 个人、家庭、社会。 3.传染病传播三个基本条件 传染源、传播途径、易感人群。 4.预防传染病的主要措施 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 * * 祝同学们： 身体健康 远离疾病！ * * 常见传染病的预防 * 2 学习目标 1.认识传染病的危害以及传播的途径。 2.认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。 * * * 2 传染病的概念： 传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。 * * 传染病 非传染病 流行性感冒 心脏病 糖尿病 近视眼 结膜炎（红眼病） 非典型肺炎 麻疹 风湿性关节炎 肺结核 沙眼 * * 传染病的危害 * * 传染病的危害 个人危害 损害健康，危及生命 影响学习、工作和生 活影响生长发育 对家庭的危害 可能传染给家人并损 害其健康，耗费精力 金钱，加重家庭负担 对社会的危害 危害整个人类的健康 消耗社会财富，影响 社会发展，迅速传播 导致社会恐慌 * 传染病的种类 传染病类型 传播途径 常见的传染病 呼吸道传染病 空气、飞沫 流感、麻疹、流行性腮腺炎、百日咳等 肠道传染病 食物或水 霍乱、细菌性痢疾、肠道寄生虫病等 接触性传染病 直接或间接接触 沙眼、红眼病等 血液传染病 输血、纹身、穿耳、被污染针具 乙型肝炎、艾滋病等 虫媒/动物疫源 传染病 昆虫或动物通过沾有病原体的足部或口部将病原体散播 乙型脑炎、鼠疫、狂犬病等 * 拓展知识 原定的法定传染病有37种,近年来增加2种。现共39种。 1.卫生部2008年5月2日决定,将手足口病列入传染病防治法规定的丙类传染病进行管理。 2. 2009年4月30日:卫生部将甲型H1N1流感(原称人感染猪流感)纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施。 根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同,分为甲、乙、丙三类,实行分类管理。 (一)甲类传染病 也称为强制管理传染病,2种:鼠疫、霍乱。 (二)乙类传染病 也称为严格管理传染病,26种:传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、新生儿破伤风、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性乙型脑炎、肺结核、血吸虫病、疟疾、登革热、甲型H1N1流感。 (三)丙类传染病 也称为监测管理传染病,11种:流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎(红眼病),以及除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。 * * 传染病是怎么传播的呢？ * * + 思考讨论 在自己手上撒上花露水，手上就有花露水味了，然后你和第二个同学握手，第二个和第三个同学握手，以此类推，每组同学都握过手后闻闻自己手上有没有花露水味儿？ 假如花露水是病原体，试着描述它是如何从一个人传播到另一个人的？ * * 传染病传播的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群 带花露水味的人 传染源 握手 传播途径 与之握手的人 易感人群 * * 呼吸道传染病 传染源：病人和病原体携带者 传播途径：主要是飞沫和空气传播 易感人群：老人、孩子 种类：流感、麻疹、流行性腮腺炎、百日咳等 多发时间：春、冬两季 肠道传染病 传染源：病人和带菌的动物 传播途径：主要通过饮水和食物 易感人群：老年人、婴幼儿和抵抗力较弱的人 种类：霍乱、细菌性痢疾、肠道寄生虫病等 多发时间：夏、秋两季 * * 同学们分组讨论如何预防传染病？ 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 * * 预防呼吸道传染病 1培养健康的生活习惯 2注意个人卫生 3创造良好的环境卫生 4在疾病流行期采取必要的防护 * * 预防肠道传染病 养成良好的个人习惯 勤剪指甲 饭前便后要洗手 不咬手指、指甲 不喝生水 管住嘴，做到四不吃 不吃没煮熟的食物 不吃没洗净的瓜果蔬菜 不吃腐烂变质的食物 不吃没有加热熟透的剩饭菜 * * 1 .流行性感冒传播的途径是：（