《认识平行四边形》小学数学.pptVIP

认识平行四边形平行四边形和梯形 从图中你能发现平行四边形吗？ 一、联系生活，导入新课同学们，我们已经初步认识过平行四边形，你能说说在生活中哪些地方见过平行四边形吗？（一）感受生活中“平行四边形”的存在 （二）观察、猜想平行四边形的特征1.问题：思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。2.学生汇报。 预设：有四条边，对边长度相等，对边平行，对角相等。二、创设情境，探究特征 （三）验证平行四边形的特征预设①：边的特点1.追问：有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 预设：量一量。2.学生动手操作验证边、角的特点。二、创设情境，探究特征 4.小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。预设②：角的特点∠1＝∠3，∠2＝∠4。（三）验证平行四边形的特征二、创设情境，探究特征1234 （四）概括平行四边形的特征两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。二、创设情境，探究特征有4条边对边分别相等且平行有4个角对角相等 二、创设情境，探究特征平行四边形平行四边形平行四边形梯形1. 下面哪些图形是平行四边形？你是怎样判断的？ 三、认识底、高，掌握画法 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，高底这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。以上面这条边为底，还能画出高吗？能画几条呢？？ 三、认识底、高，掌握画法高底高高高 三、认识底、高，掌握画法高底底高你能以其他边作为底来画一条高吗？ 三、认识底、高，掌握画法画出下面每个平行四边形的高。 四、巩固练习，加深认识1. 辨一辨。（1）两组对边分别平行的图形叫平行四边形。 （ ） （2）长方形、正方形都是特殊的平行四边形。 （ ） （3）平行四边形的两组对边分别平行且相等。 （ ） （4）平行四边形有无数条高，每条高的长度都相等。（ ）√××√ 2. 在点子图上画出不同的平行四边形。（1）出示点子图。（2）你能画出不同的平行四边形吗？ （3）请你画在点子图上，画完后和同学说一说你是怎样画的。四、巩固练习，加深认识 五、反思评价，小结收获 在刚才的学习过程，让你印象最深的是哪个活动，在这个活动中，你获得了什么或者懂得了什么？ 作业：第67页练习十一，第1题、第2题。六、布置作业