《扁鹊治病》教学课件.pptVIP

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2023-10-26 发布于河南
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《扁鹊治病》教学课件.ppt

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扁鹊姓秦名越人战国时期名医中医四诊：望、闻、问、切起死人，肉白骨。把死人给救活，让白骨生出肉来。医术高明扁鹊治病词语熟读拜见皮肤热敷药剂骨髓 bài hóu fū fū jì suǐ 扎针 zhā 整体感知默读课文，找出课文中表示故事发展先后顺序的词句，简要复述这两个故事，再和同学交流你从中明白的道理。有一天→过了十天→十天后→又过了十天→五天之后→不久表示故事发展先后顺序的词句请同学们按故事发展先后顺序完成下面的病历表。时间病情发展治疗方法蔡桓侯的态度有一天过了十天十天后又过了十天五天之后不久皮肤上热敷不相信、讽刺课文详解阅读1-2自然段，说说哪些词句体现了扁鹊的什么特点？有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” 蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” 蔡桓侯的态度是怎样的？可以看出蔡桓侯是个什么样的人？再读课文，看看蔡桓侯病情是如何发展的？蔡桓侯的态度又是怎样的？可以用什么方法医治? 请同学们按照时间顺序完成下面的病历表。时间病情发展治疗方法蔡桓侯的态度有一天过了十天十天后又过了十天五天之后不久皮肤上皮肉之间肠胃里深入骨髓热敷扎针汤药无能为力不相信、讽刺很不高兴、不理睬非常不高兴觉得奇怪浑身疼痛无药可救派人去请病死了