《细胞器之间的分工合作》细胞的基本结构PPT(第一课时).pptVIP

【解析】(1)图示细胞没有细胞壁,应该为动物细胞。 (2)从图中可以看到溶酶体产生时,出现在高尔基体边缘,显然与高尔基体具有密切关系。粗面内质网上的核糖体产生的水解酶,进入溶酶体中。 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 (3)①②均体现了溶酶体的消化功能,所不同的是①来自细胞外,②来自细胞内。分别体现了:溶酶体对细胞所吞噬的外界物质的消化;溶酶体对自身衰老、损伤的细胞器的消化。 (4)③与④的不同之处在于前者留在了细胞内,后者排到了细胞外。可见前者是对细胞有用的营养物质,后者则是对细胞无用的废物残渣。 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 答案:(1)动物细胞　没有细胞壁　(2)a　b (3)消化细胞吞噬的外界物质;消化自身衰老损伤的细胞器 (4)不同　葡萄糖、氨基酸、甘油、核苷酸 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 【素养·探究】——母题追问 (1)生命观念——结构与功能观 从功能行使和细胞稳定性两个角度,思考图中溶酶体膜的存在意义。 名言::师范为教育之母。——张謇 提示:将溶酶体与细胞的其他结构隔开,只在里面进行“消化”活动,避免了细