拓展训练教学模式在高校武术普修课教学中的应用研究的中期报告.docxVIP

拓展训练教学模式在高校武术普修课教学中的应用研究的中期报告 一、研究背景及意义 随着中国武术的国际影响力不断提高，越来越多的大学开始设置武术普修课，培养学生的武术素养和身体素质。然而，传统的武术教学模式受到种种因素的制约，难以适应现代大学教学的需求和学生的兴趣爱好。为此，有必要探索一种新的教学模式，使得武术普修课的教学更加生动有趣、更加富有挑战性，从而达到更好的教学效果。因此，本研究选择拓展训练作为教学模式，进行应用研究，旨在改进当前的武术普修课教学模式，提高学生的学习积极性和教学效果。 二、研究内容及进展 1、拓展训练的理论研究 对拓展训练的概念与特点进行了研究，探讨了其对提高学生认知水平、发展学生能力、增强学生自信心等方面的作用。并且，分析了拓展训练与武术教学相结合的可行性。 2、武术普修课程设计 在考虑到本课程的教学目标和学生特点的基础上，设计了一套以拓展训练为主要教学手段的武术普修课程。在这个课程中，我们选取了一组基本武术动作，然后通过拓展训练的方式，让学生在完成基本技术动作的同时，体验到更加丰富、多样的挑战和刺激。 3、实验设计 为了验证拓展训练在武术普修课中的实际效果，我们在四个班级中进行了实验。其中，两个班级为实验组，一共38人，另外两个班级为对照组，一共36人。实验组采用拓展训练教学方法，对照组采用传统的武术教学方法。通过课堂教学观察、教学反思、学员成绩等方法，评估拓展训练教学模式的实际效果。 三、预期结果及创新性 本研究的预期结果为，通过对拓展训练教学方法的应用研究，可以在武术普修课中改进现有的教学模式，提高学生的学习积极性和教学效果。同时，该研究成果可以为其他教学科目的教学模式改进提供借鉴，具有一定的创新性。