【技巧点拨】高考作文指导之辩论稿.pdfVIP

【技巧点拨】高考作文指导之辩论稿 首先，辩论就是用自己认为正确的道理去说明一定的事情和问题，以图战胜对方，有时还要揭 露对方的矛盾，驳斥对方的错误，力求最后得到对事物的正确认识或共同的意见，辩论旨在培养人 的思维能力。为 辩论而写的文字稿就是辩论稿。 一般来说，一个辩论队一般有四个辩手，一场完整的辩论一般应由论题、立论、驳论、结辩四 个部分组成。但是当我们在考场上撰写辩论稿时，我们的文稿应该是一个总体性的贯穿性的发言， 所以可以从以下几个方面落实。 一、文体意识的落实 善用标志性的辩论稿发言词： 开头：“主持人、各位评委老师、大家好，我方的辩题（我方观点）是……”“感谢对方辩友 的发言，我方所持观点是……”“今天我们探讨的是……问题，我方坚持认为……” 中间：“诚如对方辩友所说……”“难道对方辩友觉得……就一定正确吗？”“综上所述对方 发言未免太过片面……” 最后： “综上所述，我方坚持观点……，我方重申观点……” “我方发言完毕，谢谢大家！” 二、逻辑严密 只有合乎思维逻辑的辩论，才可能获胜，否则只能是诡辩。这里可以根据平时议论文的逻辑思 路进行创作，比较适用于辩论稿的写作逻辑有“正反对比”“并列式”论述。 比说邹韵在论证“主持人更需要言之有理”时的三个排比，就是并列式说理，说明“言之有理” 就是透过现象看本质，看到事实的真相。 三、体现辩证思维 适时展现辩论中的“驳论思路”，以退为进，不偏激，有层次。以理服人。 比如说邹韵在第二段的开头紧接着白影的发言：谢谢白影，分享这么精彩的例子！我是一个辩 证唯物主义者，所以其实我相信“物质决定意识”，但是我，更觉得在主持人的层面，我们应该反 映出来的，是意识去反映物质！ 这就是先承认对方观点的部分合理性，转而从更深刻的角度抛出自己的观点，这种以退为进可 以让整个辩论充盈丰满，极具思辨的魅力。 四、援例引用 用典型的材料，有力的分析，让辩论稿文采斐然，更能使听众点头赞同。 比如邹韵的开篇的梁晓声明显就比白影的网友语录举例来得经典而耐人思索， 后来的莎士比亚， 泰戈尔更是让全场评委连连点头，好的典例，不仅能给文稿加分，更是文章脱颖而出出色的记忆点。 1 五、灵活变通，深入浅出 这条更适用于口头辩论，可以联系在场观众都熟悉的人事物进行道理剖析，更易于引发共鸣。 邹韵举例时联系在场的评委主持人进行叙例补充，活跃现场气氛，更深入浅出地说明了论点。 六、修辞使精彩 辩论稿中，得当的修辞能使文质兼美，排比让文稿气势磅礴，比喻让道理形象生动。设问，反 问，对偶式的句型，更能让辩论稿逻辑严密，意蕴丰富。比如说白影将“言之有理”和“言之有物” 分别比喻成“冰冷大厦”和“早市青菜”，就很好地展现了两者之间的区别和对比。 一、特有格式 （一）开头 1、题目 2、称呼 （顶格） 3、问好 （“大家好”空两格） 4、点出辩题与立场：如：主持人、各位评委老师、大家好。我方的辩题 （我方观点）是…… （二）讲出定义，说明观点： 开宗明义…… （辩题的意思）下面我方将从……个方面进行论述。 首先…… 其次…… 就辩论词来说，内容不固定，但主要包括提出己方观点；对观点进行阐释；对观点进行论 证，最好有理有据，逻辑清晰；结论。 （三）结尾： 综上所述，我方坚持观点……我的发言到此结束，谢谢大家。 二、特有语言 对方辩友，我方辩手 我方观点 大家可以看到 我方已经论述 三、特有内容 （一）辩论稿中最好有数据、事实支持你的理论。 2 （二）辩论稿最重要的就是逻辑，如果一辩稿中逻辑漏洞太大就容易被对方攻击。这也需 要你在写稿的时候注意自己的用词是否贴切。 （三）文中不能有 “权衡”段，避免给对方留下话柄。 四、写作要领 辩论稿的格式一般分标题、正文。 （一）标题 可点明辩论稿的中心,或标明中心事件,或标明中心的论题,最好让 看到标题就能了解辩 论的内容。 （二）正文