《发生触电怎么办》教案 生命生态安全四年级上册.pdfVIP

《发生触电怎么办》教学设计 课题 《发生触电怎么办》 单元 二 学科 生命.生态.安全 年级 四 本课时属于对学生的安全教育，以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，引导学 教材 生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，增强学生的安全意识。 分析 1、树立自我安全意识，初步掌握低压电触电者和高压电触电者的不同应急办法。 学习 2、能够根据触电者脱离电源后的不同情形采取不同的抢救措施。 目标 重点 树立自我安全意识，初步掌握触电者脱离电源后的抢救措施。 难点 树立自我安全意识，初步掌握触电者脱离电源后的抢救措施。 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 猜谜：俺家大人不在家 （猜一字）电 我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动，能织布，能灌溉；有了电，电 灯会亮，电视机屏幕能出现图像；有了电，就能通电话、……但电带给我们的仅仅是