幼儿园大班科学活动方案：看不见的神奇力量.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班科学活动方案：看不见的神奇力量 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, childrens comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention! 幼儿园大班科学活动方案：看不见的神奇力量 　　《幼儿园大班科学活动方案：看不见的神奇力量》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！　　一、设计意图：我们发现，大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强，为了让他们感知看不见、摸不着的“力”，本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发，对“力”的初步探索创造一个宽松的环境和氛围，提供幼儿身边丰富而熟悉的材料、器械，让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。活动过程中，教师一改传统的师生关系和传授方式，在《新纲要》精神的指导下，将教师的身份隐藏起来，始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作，引导幼儿不断地在活动中提出问题、发现问题、解决问题，让孩子们在游戏互动中感受科学探索的过程和方法，体验发现、成功的乐趣。二、有益经验：1、通过户外体育游戏，提高幼儿动作的协调性、灵活性，增强对体育活动的兴趣；2、启发幼儿观察、主动探究的欲望，能初步感受力以及物体的运动与力的关系； 培养幼儿热爱科学的情感；3、在活动中让幼儿学习、体验互动合作、协商与分享。三、活动重、难点：感受力以及物体的运动与力的关系四、活动准备：小皮球、小推车、沙包、圈、沙袋、轮胎、羊角球五、预设过程：1、激发兴趣，导入主题　　教师略显神秘，让孩子找一位“看不见的朋友”2、幼儿自选游戏活动，感知物体的运动需要力，引导幼儿说出身体的哪个部位在用力　(1)介绍玩具及活动要求　　(2)幼儿自由选择玩具进行活动，教师参与，引导　　(3)共同探讨，得出结论：物体受了力的作用才会运动。3、游戏——投沙包　　(1)幼儿第一次尝试：比一比，看谁投得远；　　(2)教师示范讲解：怎样用力，才能使沙包投得更远；　　(3)幼儿第二次尝试：体验身体用力的部位及用力的方法，初步感受力与物体运动的关系；4.游戏——聪明的大力水手　　(1)将幼儿分组；　　(2)提出要求：将玩具、轮胎、沙袋搬运到指定地点，分三次完成；　　(3)幼儿感受搬运物体的重量，协商搬运的方法；　　(4)第一次比赛；　　(5)教师引导、暗示，用何种方法更快更省力；　　(6)第二次比赛，通过比较，感受力的神奇，庆祝成功。5、谈话、延伸：