学会沟通交流第一课时教案.docxVIP

学会沟通交流第一课时教案.docx

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课题 学会沟通交流 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:懂得尊重他人的意见和表达的权利。 2、能力目标:能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。 3、知识目标:知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法,学会正确对待不同的看法,并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。雪花老师小学资料制作微信:x3481913332 重点 能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。 难点 能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、?播放视频:《画杨桃》 2、?说一说: (1)为什么他画的杨桃“像五角星”,和别人的不一样呢? (2)试想一下,如果你在当下的环境中,你会觉得好笑吗?为什么? (3)故事对我们的生活有怎样的启示? ? ? ? 讨论。 ? ? ? 视频导入新课。 讲授新课 【正确对待不同看法】 1、课本第10页活动园:针对同一场篮球赛,同班同学的看法为什么不一致? 2、正确对待不同看法小提示(一):人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的,因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。 3、欢乐小剧场:请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色,在以下情景的设定中展开思考,把故事按照自己的想法进行下去。 妈妈:你现在已经是一名五年级的学生了,很快就要小学毕业了,你必须周末给我去上补习班你知道没有! 儿子:哼,我凭什么要去上补习班,周末是我的休息时间,我想怎么安排就怎么安排! 4、小采访:如果你是图中的那位妈妈或那位男同学,你会怎么想?你会怎么做? 5、正确对待不同看法小提示(二):有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。 6、课本第11页活动园:假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入思考。思考后,请你说说如果你是梁毅或者吴云飞,你最后会怎么做? 2?你会对这种分歧采取什么样的态度? 2?你的态度对自己的心情会产生什么影响? 2?你的态度对朋友关系会产生什么影响? 2?你的态度对自己的棋艺会产生什么影响? 7、正确对待不同看法小提示(三):在出现不同的看法时,我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果,学会在思考后正确选择,合理解决分歧。 【真诚坦率很重要】 1、课本第12页活动园: (1)假如这个分歧就发生在我们班,你会怎么想,你会怎么做? (2)我们在日常生活中,经常会有遇到意见不同的时候。当与同学意见不同时,你通常的想法、做法是什么? 2、讨论:这样做好不好?我们该怎么做呢? 甲:我可绝对不会同意的! 乙:怎样我都可以! 3、换位三部曲:在“换位三部曲”的引导下,现在你想出的解决方法是什么?可能有怎样的结果? 4、真诚坦率沟通小提示(一):交流中产生分歧时,我们要在保持冷静的前提下,坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。 5、第13页活动园: (1)身处这样的场景,你会如何表达自己的意思呢? (2)你也有遇到过被别人打断的时候吗?你是怎样的感觉? 6、真知灼见:我不同意你的说法,但我誓死捍卫你说话的权利。 说一说:请你谈谈你对这句话的理解,并说一说,你赞同这句话吗?为什么? 7、真诚坦率沟通小提示(二): 2?真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地表述,这样有助于我们了解他人的意见。 2?同时,我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法,这样,也有助于他人了解我们的意见。 8、小讨论:在表达的过程中,我们可能会遇到这样或那样的问题。你有存在什么影响表达的问题吗?有什么办法能够锻炼我们的表达能力呢? 我遇到的问题:______________________ 解决的办法:________________________ 9、归纳:锻炼表达小贴士。 10、课本第14页活动园: (1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么? (2)假如王小雨向你请教,你会采取什么态度? 11、真诚坦率沟通小提示(三):在交流中,如果总是试图改变他人,会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。 ? 思考。 ? ? ? ? 两人一组进行表演,可以多组表演,表演不同的情况。 ? ? ? ? 思考并分享自己可能的想法和做法。 ? ? ? ? ? 按照问题层层深入地思考,最后能够理性分析行为可能产生的后果。 ? ? ? 讨论与分享。 ? ? ? ? ? ? 假设思考。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思考。 ? ? ? 理

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