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课题
学会沟通交流 第一课时
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
五年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:懂得尊重他人的意见和表达的权利。
2、能力目标:能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。
3、知识目标:知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法,学会正确对待不同的看法,并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。雪花老师小学资料制作微信:x3481913332
重点
能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。
难点
能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、?播放视频:《画杨桃》
2、?说一说:
(1)为什么他画的杨桃“像五角星”,和别人的不一样呢?
(2)试想一下,如果你在当下的环境中,你会觉得好笑吗?为什么?
(3)故事对我们的生活有怎样的启示?
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讨论。
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视频导入新课。
讲授新课
【正确对待不同看法】
1、课本第10页活动园:针对同一场篮球赛,同班同学的看法为什么不一致?
2、正确对待不同看法小提示(一):人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的,因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。
3、欢乐小剧场:请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色,在以下情景的设定中展开思考,把故事按照自己的想法进行下去。
妈妈:你现在已经是一名五年级的学生了,很快就要小学毕业了,你必须周末给我去上补习班你知道没有!
儿子:哼,我凭什么要去上补习班,周末是我的休息时间,我想怎么安排就怎么安排!
4、小采访:如果你是图中的那位妈妈或那位男同学,你会怎么想?你会怎么做?
5、正确对待不同看法小提示(二):有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。
6、课本第11页活动园:假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入思考。思考后,请你说说如果你是梁毅或者吴云飞,你最后会怎么做?
2?你会对这种分歧采取什么样的态度?
2?你的态度对自己的心情会产生什么影响?
2?你的态度对朋友关系会产生什么影响?
2?你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?
7、正确对待不同看法小提示(三):在出现不同的看法时,我们需要去思考一下我们的态度和行为会导致的后果,学会在思考后正确选择,合理解决分歧。
【真诚坦率很重要】
1、课本第12页活动园:
(1)假如这个分歧就发生在我们班,你会怎么想,你会怎么做?
(2)我们在日常生活中,经常会有遇到意见不同的时候。当与同学意见不同时,你通常的想法、做法是什么?
2、讨论:这样做好不好?我们该怎么做呢?
甲:我可绝对不会同意的!
乙:怎样我都可以!
3、换位三部曲:在“换位三部曲”的引导下,现在你想出的解决方法是什么?可能有怎样的结果?
4、真诚坦率沟通小提示(一):交流中产生分歧时,我们要在保持冷静的前提下,坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。
5、第13页活动园:
(1)身处这样的场景,你会如何表达自己的意思呢?
(2)你也有遇到过被别人打断的时候吗?你是怎样的感觉?
6、真知灼见:我不同意你的说法,但我誓死捍卫你说话的权利。
说一说:请你谈谈你对这句话的理解,并说一说,你赞同这句话吗?为什么?
7、真诚坦率沟通小提示(二):
2?真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地表述,这样有助于我们了解他人的意见。
2?同时,我们也要真诚地、勇敢的表达自己的真实想法,这样,也有助于他人了解我们的意见。
8、小讨论:在表达的过程中,我们可能会遇到这样或那样的问题。你有存在什么影响表达的问题吗?有什么办法能够锻炼我们的表达能力呢?
我遇到的问题:______________________
解决的办法:________________________
9、归纳:锻炼表达小贴士。
10、课本第14页活动园:
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?
(2)假如王小雨向你请教,你会采取什么态度?
11、真诚坦率沟通小提示(三):在交流中,如果总是试图改变他人,会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。
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思考。
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两人一组进行表演,可以多组表演,表演不同的情况。
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思考并分享自己可能的想法和做法。
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按照问题层层深入地思考,最后能够理性分析行为可能产生的后果。
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讨论与分享。
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假设思考。
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思考。
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理
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