让友谊之树常青===部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

;;1.懂得建立良好人际关系对于自身成长的. 2.能用恰当的方法建立友谊、呵护友谊。 3.了解建立友谊、呵护友谊的方法。 教学重点：掌握建立和呵护友谊的方法。 教学难点：用正确的方法建立和呵护友谊。;请同学们认真阅读课本P49-53内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟;建立友谊;;一.如何建立友谊;在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。;一.如何建立友谊;怎样理解“建立友谊需要持续的行动”？;;;;;;;;;; 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”;想对朋友好一点，该怎么做呢？;网友来帮忙;(1)交朋友，任何时候都需要主动吗？ (2)交朋友，怎样做才算是主动？ (3)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ (4)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？;②.建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。;我和朋友发生了冲突，应该如何处理呢？上个星期课间，小刚和同桌打闹，不仅打断了我解题的思路，还把墨水喷了我一身。我怒火中烧，破口而出：“小刚，你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？;保持冷静。;有两个朋友在沙漠中旅行…… 在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。 他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。 朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”;另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”;2.怎样呵护友谊？;;建立友谊;达标检测;2.友谊可以带来快乐，让人向往。下列方法有助于建立友谊的是(　　) ①真诚待人 ②做一个耐心的倾听者 ③面带微笑 ④敞开心扉，毫无保留 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;3.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中(　　) A．有了冲突，学会正确处理 B．有了矛盾，友谊不会继续 C．有了矛盾，时刻记在心里 D．有了冲突，友谊就要结束;4．友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。这启示我们交友时(　　) A．坦诚相待，不分界限 B．真诚待人，求同存异 C．推心置腹，无限宽容 D．近朱者赤，近墨者黑;