《植物的生殖》PPT课件下载.pptVIP

八年级生物人教版·下册 本课结束 第一章 生物的生殖和发育植物的生殖 思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？ 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 柱头 雌蕊 雄蕊 花药 花柱 子房 花瓣 花萼 花托 花柄 花丝 一、植物的有性生殖 1、观察花的结构 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 纵切放大 子房 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 子房的结构 子房壁 珠被 胚囊 胚珠 卵细胞 极核 子房 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？ 传粉和受精 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心