六年级上册心理健康教育课件-我是谁.pptxVIP

我是谁;一、猜谜语 “鹅去鸟飞”（打一字）;二、讲故事《狼和小羊》;3、“我是什么？我是谁？我是故事里的动物吗？;三、讲故事《骆驼和羊》;4、老牛是怎样评价它们的？ “你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。” 5、老牛的评价对我们有什么启示呢？交流并分享。 我们既要看到自己优点，又要看到自己的缺点，对于优点我们要发扬，缺点要接纳。 扬长避短，尺有所短，寸有所长。;四、填句游戏 ——我到底是谁？体会两种方法。; 2、相互交换纸张，让同桌看你自己对自己的评价，同桌觉得对的在后面用“√”标记，不对的在后面用“×”标记。; 3、写下关于同桌的三句话，写完交还对方，自己看同桌给自己的评价，你觉得对的在后面用“√”标记，不对的在后面用“×”标记。;结果示例;五、一起来做段心理操;六、课堂回顾;13