三防教育教案.pdfVIP

初一年级“三防”教育教案 任课教师：李岩 课题： 第一课：人民防空的任务与作用 课时：1课时 一、 教学目的： 1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。 2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特 征。 3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的 严重性。 二、 教学重点： 1、结合国际、国内形式，进行国防教育。 2、明确普及防空知识的意义。 3、掌握防空袭警报音响特征。 三、 教学难点： 人民防空的作用。 四、 教学方法和手段： 以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。 五、 教学过程： 引言： 人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、 民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。 如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战 争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南 斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。 中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。 如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、 中越边境自卫反击战等。 中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有 战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没 有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南， 中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中 越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台 湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针，但 台湾岛内的台独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。 一旦台湾宣布独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中 国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古 罪人。 现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强 度高，准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察 卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉 克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用 B-52、F-117A、F- 111 等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远 程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁 脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说 明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成 为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要 性。 我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996 年 10 月 20 日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》， 1997 年 1 月 1 日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使 公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在 学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发 战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。 一、人民防空的任务 人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的 有组织的防御措施。（外国称民防）国家根据国防需要，动员和组 织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。 防空袭警报：预备警报：鸣 36 秒，停 24 秒，反复 3 遍。 紧急警报：鸣 6 秒，停 6 秒，反复 15遍。 解除警报：鸣 3 分钟。 人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命 和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守 作战。 人民防空的具体任务：包括战时和平时。 战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向 群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专 业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产 和生活秩序；配合城市防卫作战。 平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建 设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地 域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中 发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民 防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。 二、人民防空的作用 1、人民防空是保存战争潜力的有利措施 现代战争不仅要消耗大量的人力物力，而且破坏性巨大。因此