39狼和鹿分析和总结.docxVIP

教学目标： 39 狼和鹿 1、能联系课文内容理解“功臣”、“祸首”、“糟蹋”等在文中的意思。 2、能简要概括在凯巴伯森林里发生的这件事。 3、能理解“枪声打破了大森林的宁静”的真正含义。能说清楚狼被大量捕杀给森林和鹿群带来的危害。 4、初步懂得自然界中的“食物链”，维系着自然界的生态平衡；人们不能违反自然规律好心办坏事。 教学过程： 一、 启发谈话，以人们对狼和鹿的不同态度为抓手导入新课 1、板书课题：狼和鹿（“鹿”—— 重点复习 “鹿”的笔顺，尤其是“比”的笔顺。） 2、了解“狼”和“鹿”的关系（天敌） 3、调动已有认识，积累词语“贪婪而凶残，活泼而美丽”。 师：在日常生活中，我们都和喜欢鹿，一提到鹿你的脑海中会浮现出哪些形容鹿的词语？ （出示鹿的图片）：学生交流，点评 出示：活泼而美丽 师：那么 狼给你们留下了什么印象？ （出示狼的图片）学生交流，点评： 出示：贪婪而凶残（齐读，读出人们对狼的痛恨之感） 二，初读课文，了解凯巴伯森林前后两种截然不同的景象，了解课文运用对 比的方法进行描写。 1、自由轻声朗读课文。 要求：注意读准字音，尤其要读准（提．防 狩．猎 捕．杀 青烟袅．袅． ）这些字的字音；找到描写 100 多年前狼和鹿共同生活的这片森林情况的句子。 2、学生自由读课文。 3、有感情朗读描写凯巴伯森林以前生机勃勃景象的语句。 出示句子： 一百多年以前，凯巴伯森林一