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幼儿园中班科学领域教案 活动主题 科学活动《认识口罩》 活动适宜年级 中班 活动适宜月份 6月份（疫情稳定后幼儿复学） 活动背景 2020年的一场新型冠状病毒的疫情蔓延开后，口罩成了大家每日必备的携带品。在和孩子们聊关于疫情的过程中，孩子们对口罩产生了兴趣，有的孩子说口罩是有卡通图案的，有的孩子说口罩上带有一个呼吸阀......《指南》科学领域指出，幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。对于我们中班孩子来说，也产生了许多问题：“为什么会有病毒呀？”“我们外出怎么老是戴口罩？”等等。于是我结合中班幼儿年龄特点，设计了本次科学活动《认识口罩》，引导中班幼儿在看看、说说、玩玩的过程中，认识各种各样的口罩及其作用，知道基本佩戴口罩的方法，从而体验科学探究的乐趣；同时激发幼儿用自己的方式表达对医护人员的敬意之情。 活动目标 通过观看各种口罩图片，认识各种口罩的名称及用途。 通过“口罩闯关赛”的游戏活动，知道佩戴口罩的正确方法。 体验佩戴口罩的感受，激发对医护人员的敬意之情。 活动前期准备 幼儿对新型冠状病毒有一定的认识。 歌曲《听我说，谢谢你》。 准备不同种类的口罩（一次性医用口罩、棉口罩、纸口罩、n95口罩等）。 逆行者、戴口罩的图片。 篮子若干 活动流程详述 认识口罩类型及其用途 师：孩子们，今年的新年里呀，出现了一种病毒。你们知