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在素质教育中利用多媒体进行诱思探究的尝试 在素质教育中利用多媒体进行诱思探究的尝试 现代科学的日新月异，生产技术的不断革新，要求学生学习的知识日 益增多，而学生在校学习的时间有限，必须在较短的时间里学到较多的知 识，即较短的时间里获取大量的知识信息．所以，把多媒体技术引进到教 学中去，可以改变传统的教学方式，优化教学过程，加大信息量的传授， 激发学生学习的兴趣，发展学生的智能，提高物理课堂教学效率． 高一物理 “波和波的图象”是中学物理中的重要内容，也是中学物理 教学中的重点和难点。学生在学习这部分内容时，往往抓不住问题的实 质，建立不起准确的物理图像，对问题的处理总是停留在简单的记忆和模 仿上。我们在讲解“波和波的图象”这一节内容时，运用了两套不同的教 案，并对教学效果进行了对比、测试。一套是利用常规教学手段进行的课 堂教学，运用弹簧纵波演示仪和横波模拟演示实验等，讲解了波动的产生 过程和横波的图象，最后利用投影仪进行了一些巩固练习。另一套教学方 案上利用多媒体技术进行辅助教学，下面着重介绍这一堂课的设计。 1。波的产生：首先我们利用多媒体展示了水波、吉他等乐器的声 波，地震波、绳波模拟，并展示了许多生活中存在或能接触到的机械波， 创造了一个良好的情景，由此引导学生总结波的形成需要振动和介质。从