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六年级下册《劳动与技术》教案 第一课、家用电器小卫士 一、教学目的 1 、通过本课的教学，使学生初步初步认识电。 2 、在教学中培养学生节约用电的意识。 二、教学重点：知道电是从哪里来的 三、教学难点：在教学中培养学生节约用电的意识。 四、教学准备 投影片。 五、教学过程 （一）看看说说电与我们的生活 观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。 （二）读读议议 1 、根据你的了解，电还有哪些用途？电是从哪里来到的？（电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式很多，有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等，其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量，通过发电机转化为电能，经输电线、变电站来到我们身边） （三）数数我家的家用电器 让学生说说图画上的分别都是些啥电器？ （四）做做 1 、填写表格 2 、完成填空题 第二课、安全用电的基本常识 一、教学目的 1 、认识安全用电的重要性。 2 、了解安全用电的基本知识，培养安全用电的意识。 二、教学重点：掌握安全用电的基本常识 三、教学难点：了解安全用电的基本知识，培养安全用电的意识。 四、教学过程 （一）导入新课 电给我们的生活带来了许多方便，维护公共电力设施，注意安全用电，不仅是电力部门的职责，也是我们每个公民应尽的义务。 （二）判断下面的做法是否正确 通过讨论 让学生正确地判断出那些做法是正确的，那些做法是不正确的。 （三）做一做 针对安全用电方面的种种隐患，请你拟定一份安全用电的注意事项 1 、学生自己拟定安全用电注意事项 2 、同学交流补充 （四）认识警示标志 让学生认认当心触电、当心电缆和外壳带电，禁止触摸等标记 （五）学习触电急救处理 学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》一文。 第三课：怎样阅读家用电器使用说明书 一、教学目的 1 、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性 2 、让学生了解怎样阅读家电使用说明书。 二、教学重点 让学生知道怎样阅读家电使用说明书。 三、教学难点：正确阅读电器使用说明书并正确使用电器。 四、教学准备 一份家电使用说明书 五、教学过程 （一）谈话揭题 同学们，你们知道这是什么？今天，老师教你们怎样阅读家电使用说明书 （二）阅读的重点 1 、操作界面各部件的名称及用途（一空调的遥控器的说明书为例） 2 、操作步骤 （ 1 ）选择制冷运转 （ 2 ）设定室温 （ 3 ）设定风扇速度 （ 4 ）按下开始 / 停止按钮 3 、注意事项 （三）动手实践 学生动手练习使用空调遥控器 第四课：做家用电器的主人 一、教学目的 通过教学使学生能较熟练地操作常用的家用电器 二、教学重点难点 学生能使学生能熟练地操作家用电器。 三、教学准备 语言复读机 四、教学过程 第一课时 （一）谈话引入，激发兴趣 同学们，随着城乡人民生活水平的不断提高，各类家用电器纷纷进入我们的生活，学会正确使用这些家用电器，已成了我们生活中的一个重要内容，今天我们先来学习几种家用电器的操作使用。 （二）讲解方法，操作演示 操作过程： 1 、阅读使用说明书。 2 、连接电源。 3 、了解各功能部件的名称。 （三）学生动手操作。 在学生制作过程中，教师注意指导学生正确使用方法。 （四）让学生说说彩色电视机的使用方法。 1 、说说自己家的电视机使多大的，了解电视机的大小是怎样测定的。 2 、说说家里新买来的电视机在使用前要做些什么准备工作。 （五）电饭煲和微波炉的使用 让学生自己说说自己是怎样使用电饭煲和微波炉的。 第五课：学习操作洗衣机 教学目的：认识洗衣机的种类； 学习操作洗衣机 教学重点：正确使用洗衣机 教学难点：养成帮父母做家务的好习惯 教学准备：洗衣机 教学过程： （一） 1 、认识洗衣机的种类 半自动洗衣机、全自动洗衣机、智能洗衣机 2 、讨论：洗衣前我们要做些什么准备工作？ 学生根据课文上的提示进行讨论。 3 、讨论：怎样开机洗衣？ 指名学生读。 （按顺时针防线转动程序选择旋钮至所需的洗衣程序后，便可开机洗衣物了。按下 “ 开 / 关 ” 键。） 4 、讨论如何关机。 学生读。（所有洗涤程序都在脱水操作过程中自动结束。结束后门锁指示灯亮起，按下 “ 开 / 关 ” 键，电源指示灯和门锁指示灯熄灭，这是便可打开机门，取出衣物了。） （二）自我评议 说说自己平时运用家用电器时，是怎样做的？ （三）讨论： 家用电器