幼儿园课件：小老鼠学画画活动课件-小班-语言领域.pptx

小老鼠学画画活动目标1、感知五种颜色混合后发生的变化，萌发探索的兴趣。2、猜想故事情节并乐于表达。3、理解故事内容，尝试讲述故事 幼儿PPT课件 幼儿PPT课件 小老鼠学画画(一)内容简介 小猴宝宝出门后，狡猾的小老鼠们就骨碌碌地爬到了桌子上。第一只小老鼠扑通一声跳进了赤色颜料桶里，第二只小老鼠扑通一声跳进了黄色颜料桶里，第三只小老鼠扑通一声跳进了蓝色颜料桶里，第四只小老鼠扑通一声跳进了绿色颜料桶里，最小的一只小老鼠扑通一声跳进了紫色颜料桶里……过了一瞬间，回到房间的小猴宝宝被吓了一跳，为什么呢?小老鼠们又捣什么乱了?(二)主题分析 故事通过叙述五只狡猾的小老鼠在小猴家捣乱的工作让孩子们知道了红、黄、蓝、绿、紫五种色彩，以及具有这五种色彩的相关物品。(三)情节分析 小猴被妈妈叫出门，在洞口窥视的小老鼠们便摩拳擦掌，昭示着一场好戏行将拉开帷幕。 狡猾的小老鼠们一个个爬上了桌子，会发生什么工作?它们又要捣什么乱呢?猎奇心促进孩子们忍不住要将故事阅览下去。 随着小老鼠们一个个跳进不同色彩的颜料桶里，故事渐渐呈现出各种相关色彩的物品，让孩子们剧烈地感遭到了各种色彩。 小老鼠们还不过瘾，它们要一起画画。所以，在小老鼠“大手笔”的创作中，雪白的绘画本变成了黑漆漆的一团，在剧烈的视觉冲击下，故事也面向了高潮。 意犹未尽的是，当最终小猴子看到自己的绘画本变成漆黑一团时，啼笑皆非、万分无法，惊诧的表情与身形，令人忍俊不由。(四)人物分析 故事的主角是一群小老鼠们，这些单纯心爱又顽皮的小老鼠一向是高兴的，从它们纵身一跳时绷紧的身体、高举的双手、咧嘴的欢笑、双手抱臂的自得中一览无余。 故事中另一个人物——小猴，它的表情在开始和结束时是一组明显的比照。开始时高兴地外出，结束时一脸的惊讶，故事就在小猴的表情中开始与结束，并反衬出了小老鼠们捣乱的水平。(五)图像分析1．画面构图、色彩 故事每个情节发生的地址都是在白色的图像纸上，不同色彩的颜料，浓墨重彩地涂改在白色的纸上，大面积鲜亮的色彩以及色彩的反差带来了极具震动力的作用。画面上呈现的各种色彩的物品，都带有孩子涂鸦般的情味，好像自己就变成了那只心爱的小老鼠。2．图像中蕴藏的细节 细细品味，会被图像书中各色小老鼠们深深吸收。它们的动作各不相同，有的站着，有的趴着，有的高高跃起，有的滑倒在地……此外，小老鼠们的神态也是那么心爱，有的惊讶，有的生气，有的笑脸，有的神情……丰厚的表情让人看了忍俊不由。这些细节将故事的主角——小老鼠们的心爱与狡猾描写得酣畅淋漓。(六)言语分析 《小老鼠学画画》所用的句式简略重复，文中一向贯串的几句话就是：小老鼠扑通一声跳进颜料桶里。还可以画什么呢?这样简略的句式不时重复，特别适宜小班的孩子，让他们可以不时地重复并回忆，一起充沛激起了孩子的幻想力。 从词汇意义的类别来分，故事中有三组词汇。第一组是表明数量的词汇：第一只、第二只、第三只、第四只、第五只；第二组是表明色彩的词汇：赤色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色；第三组是表明物品的词汇：苹果、糖；小鸡、迎春花；轿车、自行车；树木、西瓜；茄子、葡萄。(一)活动规划11．规划思绪 这是一个布满童趣的故事，它以老鼠画画为主题头绪，生动引见了五种底子色彩的称号和各种相关物品。别的，还告诉小读者混合五种色彩后的结果，让幼儿开始接触到色彩混合的概念，为幼儿供给了探求色彩的机遇。 小班幼儿正处在对色彩非常灵敏的时期，以这样一个故事引发幼儿知道色彩、探求色彩的兴味非常符合该年龄特性。预设这样一个团体活动，期望分离图像书，使幼儿在测验风趣的混色方法的一起，更好地激起其幻想与表达。2．活动意图 (1)观察画面中小老鼠们发生的工作，能斗胆幻想与表述。 (2)情愿测验风趣的混色方法，观察色彩混合后发生的改变，萌发探求的兴味。3．活动预备 图像书《小老鼠学画画》、PPT课件 小老鼠图片 五种颜料 小勺、小碗、画笔、一次性杯子等4．活动进程 (1)游戏导入，惹起兴味 ①教员带领幼儿一起玩“小老鼠上灯台”的音乐游戏。 一你扮演的是一只怎样的老鼠?有哪些身手? ②教员导入故事。 一小猴宝宝家有五只顽皮的小老鼠，有一天，它们趁小猴宝宝不在家，骨碌碌地爬上了桌子，它们要捣什么乱啦?一起来听故事。 (2)叙述故事，幼儿观察画面 一这是谁的家?桌子上有什么? 逐一共有几只小老鼠?它们跳进了什么色彩的颜料桶里? 一顽皮的小老鼠画了些什么? (分别对赤色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种色彩展开讨论与幻想。) ． 一五只小老鼠一起开心肠画画，猜猜这次会变出什么色彩呢?