新教科版六年级下册科学实验报告单.docx

PAGE PAGE 5 课题微小世界实验名称 课题 微小世界 实验名称 放大镜 实 验 班 六年级 实验组数 4 级 实验类别 实 验 时 任课教师 间 实 验 准 放大镜、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面镜片、照片、塑料薄 备 膜、铁丝、电视机屏幕。 1、观察放大镜的构成。2、使用放大镜的方法：目不动 实 验 步 ①镜动，物不动；②物动，镜不动 骤 放大镜的特点。（尝试利用平面镜、玻璃、水槽的物体来放大物体 的像。 1、放大镜由 和 构成。 结论 2、放大镜的特点：镜片是 ，且中央 ，边缘 （凸 透镜）。 课题 微小世界 实验报告单 实验名称 放大镜下的晶体 实验班级 实验时间 六年级 实验类别 实验组数 4 任课教师 实验准备 放大镜、食盐、味精、白糖、烧杯、滴管、玻璃片，矿物晶体等。实验步骤 1、用肉眼观察食盐、味精、白糖、矿物晶体；2、用放大镜食盐、味精、白糖、矿物晶体；3、在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、白糖、味精的形状。4、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精 实验准备 放大镜、食盐、味精、白糖、烧杯、滴管、玻璃片，矿物晶体等。 实验步骤 1、用肉眼观察食盐、味精、白糖、矿物晶体；2、用放大镜食盐、味精、白糖、矿物晶体；3、在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、白糖、味精的形状。4、用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精 灯慢慢烘干。 结论 1、 结论：放大镜能下的食盐、味精、白糖、矿物晶体是 用滴管把浓食盐溶液滴在玻璃片上，用酒精灯慢慢烘干后玻璃片上留 下了 。 课题 课题 物质的变化 实验名称 物质发生了什么变化 实验班级 实验班级 实验时间 实验准备实验步骤 六年级 实验类别 实验组数 任课教师 4 一次性杯子、沙子、豆子、不锈钢汤匙、蜡烛、火柴、糖、酒精灯。 1、观察沙子、豆子本来的面目，描绘特性，留取样本； 2、观察沙子、豆子的混合物，描绘特性，留取样本。 3、给白糖加热。 结论 结论：沙和豆的混合、分离是物理变化，加热白糖是化学变化 课题 微小世界 实验报告单 实验名称 用显微镜观察身边的生命世 界（一） 实验班级 六年级 实验类别 实验组数 4 实验时间 任课教师 实验准备 显微镜、放大镜、洋葱、镊子、玻璃载玻片、稀释的碘酒。实验步骤 1、用肉眼观察洋葱 实验准备 显微镜、放大镜、洋葱、镊子、玻璃载玻片、稀释的碘酒。 实验步骤 1、用肉眼观察洋葱；2、用放大镜观察洋葱；3、用显微镜观察洋葱， 用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，要平，用另一块载玻片盖住，从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，再用纸将边缘的水吸干， 然后观察标本。 结论 结论：洋葱表皮是由 组成的。 课题 课题 物质的变化 实验名称 米饭、淀粉和碘酒的变化 实验班级 实验时间 实验准备实验步骤 六年级 实验类别 实验组数 任课教师 4 材料滴管、碘酒、米饭、淀粉、一些含有淀粉和不含淀粉的食物。 1、品尝一口米饭，说说米饭的味道。 2、品尝一口馒头，说说馒头的味道。 3、实验感受淀粉的特性：用滴管分别在米饭、馒头、淀粉上滴一滴碘酒后观察。 4、如何检验食物中是否含淀粉。 结论 结论 1、结论：品尝一口米饭，说说米饭的味道。 2、品尝一口馒头，说说馒头的味道。 3、实验感受淀粉的特性：用滴管分别在米饭、馒头、淀粉上滴一滴碘酒后观察。 如何检验食物中是否含淀粉。 实验报告单 课题 课题 实验班级实验时间 实验准备 物质的变化 六年级 实验名称 小苏打和白醋的变化 实验类别 实验组数 任课教师 4 实验步骤 材料：小苏打、白醋、火柴、蜡烛、玻璃片。 1、观察小苏打、白醋的特点，描述，记录特征。 2、混合小苏打和白醋，观察发生的现象。 3、燃烧细木条放在杯内，观察现象。 将搜集的气体倒在正在燃烧的蜡烛上，观察现象。 结论：1、小苏打和白醋会发生 ，产生新的物质，是 结论 2、二氧化碳是具有 的一种气体。 实验报告单 课题 课题 实验班级实验时间 实验准备 物质的变化 六年级 实验名称 化学变化伴随的现象 实验类别 实验组数 任课教师 4 实验步骤 材料：硫酸铜溶液、铁钉、镊子。 1、观察硫酸铜溶液； 2、用镊子夹住洁净的铁钉，侵入溶液中约2 分钟，观察它们的反应， 注意不要全部侵入，便于比较。 各组实验，然后反馈交流。 结论 结论：从硫酸铜溶液和铁钉的 都 ，可以判断硫酸铜溶液和铁钉 实验报告单 课题 课题 物质的变化 实验名称 控制铁生锈的速度 实验班级 实验班级 实验时间实验 实验步骤 六年级 实验类别 实验组数 任课教师 4 材料：课前经历 5 课作业（铁钉、水） 1、将一枚铁钉放在有水的地方，但与空气隔绝。 2、将一枚铁钉放在有空气，但无水的地方。 3、将一枚铁钉放在既有水又有空气的地方。 （以上实验均为一周前自己做，然后带来