高中地理湘教版：地表形态第二课时.doc

主备人 教 教 案 参与人 罗磊、唐城 执教人 总第 总第 节 班级 时间 审核人 杨梦君 课题 地球表面形态—地质构造褶皱 课时 1 教学 目标 （一）知识技能：了解地质构造的类型及与地表形态的关系 （二）、过程与方法：通过读图，学会简单的地质构造类型的判断和构造地貌的分析 （三）、情感态度价值观：地质构造的实践意义——改造利用自然必修遵循自然规律 内外力图片——欣赏美鉴赏美的能力 教学 重点 难点 重点：地质构造及其形成的地表形态 难点：从内外力综合作用的角度分析“背斜谷与向斜山的形成” 教学方法与工具 多媒体，小组讨论法 共性教案 个性教案 导入2010年，我国南方旱情严重，江河干涸，农业灌溉大受影响。甲乙两村由于遭受连日干旱，用水非常紧张，乙村开始打井，打到了哗哗的地下水，甲村也打了井，但是怎样打都没有地下水。这是怎么回事呢？这与这两个村地底下的地质构造有没有什么关系呢？我们来学习这一节的内容（二）地质构造与地表形态 板书（二）地质构造与地表形态 师：那么什么是地质构造呢？请大家看两幅图片。 （展示褶皱和断层野外拍摄图片）。岩层发生什么变化了？ 生：弯曲了，断裂了 师：为什么会弯曲或者断裂？ 生：地壳运动了 师：像这种地壳运动我们能感觉到吗？ 生：不能 师：为什么？ 生：因为需要经过漫长的时间 师：地壳运动是非常缓慢的过程，一般每年只有几厘米，和我们的人的指甲生长速度差不多，通常难被我们察觉，我们感觉不到是不是代表地壳不存在运动？ 生：不是 师：证据呢？现在我们看到这样的地层剖面也就是地壳运动留下的痕迹，便是很好的证据了，这种痕迹我们称之为“地质构造”。那么现在你能归纳出地质构造的概念吗？ 生：这些由于地壳运动，地层出现倾斜、弯曲甚至断裂的“痕迹”都是地壳运动的“足迹”，叫做地质构造。 板书地壳运动留下的痕迹 过渡师：我们地质构造有两种形式，一种是褶皱，一种是断层，这节课我们先学习褶皱。 板书 褶皱 师：在山区、河谷或者公路两侧的裸露岩壁上，经常可以看到地层的倾斜、弯曲，我们把这类地质构造称为“褶皱”，“褶皱”在我们生活中也有，看我们的衣服上到处都是褶皱，不是褶就是皱，是吧，但是，有一件事是，你把衣服弄褶弄皱和你把衣服弄破了一样么？ 生：不一样 师：你妈妈看到之后的态度也会不一样是吧。那么褶皱就是不管怎样，只要不是破了，那么岩层一定是连续的，可以弯曲，但是不管怎么弯曲，岩层都是连在一起的不是断开的，一旦断开就不是褶皱了，那就是什么啊，断层了，所以褶皱一定是弯曲并且连续的。那么，褶皱是怎样形成的呢？ 活动请两位同学模型模拟，探究以下问题 1、设每层颜色的海绵代表一个地下的岩层，如果黑色代表最老的岩层，那么海绵该怎样放置？ 那么一般情况下，下面表示的岩层比上面这个岩层形成的时间要（早），也就是说下面的岩层（老），上面的岩层（新）。 2、如果海绵岩层受到强烈的水平挤压碰撞时，岩层在垂直方向上发生怎样的变化？ 师总结：这种当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，便会发生弯曲变形，这种构造我们叫褶皱。（图片）世界上许多高大的山脉便是这样形成的，如阿尔卑斯山，他是最年轻的褶皱山。还有落基山、安第斯山脉等等。 3、褶皱形态还有差别？ 师：褶皱有两种基本形态：向上隆起叫背斜，向下凹陷的是向斜。 板书 背斜 向斜 补充：背斜顶部，向斜槽部 4、般情况下，向斜和背斜在构造上分别形成什么地貌？ 师：背斜是向上隆起的，一般形成山地，向斜是向下凹陷的，一般形成谷地。 过渡现在我带大家来到野外，看到这座大山，很明显，岩层发生了弯曲，大家来判断一下，哪边是向斜哪边是背斜？ 生：左边是背斜，右边是向斜 师：为什么？ 生：形态，背斜岩层向上拱起，向斜岩层向下凹陷 师：但是我们看到，背斜这边，在地貌上形成了山谷，而向斜他反而形成了山地，这是什么原因呢？课本p39活动背斜谷和向斜山分别是怎样形成的？ 活动师：请两位同学上讲台做个人体试验，首先强调，完全没有生命威胁。 学生A：背部弯曲，感受背部顶部受到的是什么力？ 学生B：手臂弯曲，感受手臂内侧受到的是什么力？ 张力、挤压力 师总结：背斜顶部会受到张力，向斜槽部会受到挤压力 演示动画：背斜成谷向斜成山动画，解释原因：背斜顶部因受张力作用，岩性较疏松，容易被侵蚀成谷地。而向斜槽部受到挤压，物质坚实不易被侵蚀，反而成为山岭。这一种现象我们叫做“地形倒置”。 由此，也进一步说明了地表形态的形成和变化是内、外力共同作用的结果。 师：刚才提的“为什么背斜成谷，向斜反而成山？”可以解决了吧？ 生：解决问题——背斜成谷，向斜成山——地形倒置 过渡所以，我们无法根据地形是山地还是山谷来准确判断背斜或者向斜，那么