部编版语文六年级上册第四单元主题阅读专项训练.pdf

六年级上册第四单元主题阅读专项训练 对比阅读。 （A）桥（节选） 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后 面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说： “你先走。” ①老汉吼道： “少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 （B）抢险（节选） 这时，老田（防汛指挥部副总指挥）一面叫喊让后面的人赶快往前运沙袋、木桩， 一面把身．上的笔记本、水笔都掏出来。看样子，他要亲自下水了。我忙说： “老田， 你有关节炎，不能下水！”老田瞪了我一眼，随即把手里的东西递给我，②转身向众人 喊道： “会水的，跟着我来！”只听人群中纷纷地说： “老田下水了！”“咱们还愣着 干吗？”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边，接着又跑出来几个，又是几个……人们 手挽手连成一串。老田领着头下水了，浑浊的河水立时没到他们的腰间，很快就没到胸 口。老田拉着长长的队伍往前走，湍急的河水冲得人们东倒西歪，但人们仍然不顾一切 地往前走…… 1 “ ” “ ” ．两个选文中都写了人物 瞪 的神态，体会 瞪 的原因以及分别表现了老汉和老田怎 样的人物形象。 人物 语句 原因 人物形象 老汉 小伙子瞪了老汉一眼，站到了我后面 老田 老田瞪了我一眼 2 ．文中画“ ” 的第①处和第②处描写所表现的人物精神（品质）分别可以用成语 “ ”和“ ”来概括。 3 “ ” “ ” ．在两个选文中分别找出描写 水 的语句，用 ﹏﹏﹏ 画出来。 4 ．两个选文在写作方法．上有什么相同点和不同点。 1 （）相同点： 2 （）不同点： 短文 病人 ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在 那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。 在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服不合身，但并 不能影响她典雅的气质。 ②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常有耐心。我想，她可能是 位教师。 ③起风了，她轻轻地合上书，又把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 ④楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停 下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出 “受不了了”的报警声，最后上来的 人没有下去的意思，她就从人群中挤了出来，等下一趟。 ⑤下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷按下自己要去的楼层。 有个农民模样的大伯按数字 7 的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一 遍一遍地按，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说： “大伯，这部电梯双层 停。”大伯仍然没有明白什么是 “双层停”。说话间已经到了8 层。大伯不知道该怎么 办，不肯下。她非常 客气地对电梯内的人说： “请等一下，我把他送到楼梯口。”她 让大伯从 8 层走到 7 层。其实楼梯口离电梯也就四五步远她很快就回来了，电梯内的不 少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。 ⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语： “口腔科病房是不是在12 层 呢？”她主动接过话说： “是的，往左拐。” ⑦电梯到了 14 层，一位匆忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。 塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速按下开门按 钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完 “请等我一下”就跨出了电梯。她想把这枝玫瑰还给那 位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝让人倍感温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。 ⑧但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士马上按了关门 按钮。 “神经病！”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说， “真的，这个 人我知道，在这里住了一个多月了，精神