幼儿园：毛毛虫简案.docx

毛毛虫 刘彤彤 活动目标： 1、感知乐曲ABA结构特点。 2、能创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作。 3、体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。 活动准备： 《森林狂想曲》音乐；《毛毛虫》音乐；《毛毛虫变蝴蝶》教师教学资源。 活动过程： 1、律动导入： 孩子们刚才我们学的是哪种小动物啊？ 观看视频，让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 提问：小朋友们，刚才你们看到他是怎么变的了吗？ 小结：对了，先吃东西慢慢长大，再蜕皮，吐丝成茧，最后变成了一只漂亮的蝴蝶！ 欣赏音乐，感知乐曲ABA的结构特点。 完整欣赏音乐。 提问：孩子们毛毛虫做了哪些有趣的事情啊？ 小结：小朋友听的真仔细，有的小朋友说在跳舞，有的小朋友说在吃东西…… 播放A段音乐。 走，孩子们跟着老师去找点吃的吧！ 提问：孩子们，你们吃饱了吗？ 快看孩子们我的身体胖胖的，我的衣服都有点胀了，我们毛毛虫的皮都快撑破了。我们应该怎样蜕皮啊？ 蜕皮之后我的肚子又有点饿了，让我们再去找点吃的吧！ 播放B段音乐。 提问：孩子们吃饱了吗？蜕皮之后我都有点累了，你们累了吗？ 小结：听着音乐休息一下。 播放第三段A音乐 让孩子知道破茧之后变成一只美丽的蝴蝶！ 听音乐完整表演 孩子们听着好听的音乐，来表演一下毛毛虫是怎样变成蝴蝶的吧！ 变成蝴蝶你们开心吗？外面有一个漂亮的花园，我们一起去采蜜吧！