[如何提高中学语文试卷评讲课效率]怎样上好高三语文试卷评讲课.docxVIP

[ 如何提高中学语文试卷评讲课效率 ] 怎样上 好高三语文试卷评讲课 目前中学语文试卷评讲课上存在着不少效率低下的现象，主要表现为以下几种形式。一是核对答案。教师上课仅仅报答案而已，完全不作讲解。二是逐题讲解。这种教师很辛苦，生怕有什么遗漏之处，完全不顾学生的需求，从头讲到尾。三是就题讲题。这种评讲只停留在就题论题的层次，没有对错误原因的分析，没有规律的总结和方法的点拨，更没有进一步的巩固拓展。面对以上现状，如何提高中学语文试卷评讲课的效率呢？笔者结合教学实践，谈谈个人的一点看法。 一、及时评讲，增强时效性 首先，试卷刚做完后，学生心理上会产生一种急于了解结果的主观愿望，此时，他们的注意力会高度集中。俄国教育家乌申斯基曾经形象地比喻说，注意是学习的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。其次，由于试卷刚刚做完，学生的记忆中还会清晰地留存着试题、思路的痕迹，乌申斯基也曾强调：不要等记忆的大厦崩溃之后再去重建。鉴于以上两点因素，教师的及时评讲就显得至关重要了。评讲越及时，就越有利于评讲课效率的提高。因此，评讲试卷能早则早，趁热打铁 第1 页共5页 会更好。 二、充分准备，加强针对性 “凡事预则立，不预则废”，这句话同样适用于试卷评讲课教学。备课是上好一堂课的前提，是提高教学质量的关键。因此在试卷评讲之前，我们一定要做好充分准备，坚决不打无准备之仗。首先，如果时间允许，教师一定要做下水试