高考语文复习备考：如何分析文学作品中的人物形象.docxVIP

高考语文复习备考：如何分析文学作品中的人物形 象 概括为两句话:“四常规三衬托,细节情态加虚实”。 下面举例分析一一 1.四常规 （1）【肖像】 你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望 着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美 好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前, 再爱计较的人也会变得慷慨大度。（《哦，香雪》） 香雪：美丽的外表，洁净的心灵，温柔的性格，天 然的感染力。 （2）【语言】 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不 吾知也！如或知尔，则何以哉？（《论语?先进》） 孔子:平等待人,平易近人,温和儒雅的长者形象。 （3）【行动】 《鸿门宴》中，刘邦做了五件事：采纳张良意见, 拉拢项伯，到鸿门面见项羽谢罪，借故脱身从小路快速 赶回军中，诛杀曹无伤。 刘邦：听取他人意见，善于笼络人心，委曲求全, 甘于示弱，狡猾精细，随机应变，处事果敢，干净利落。 （4）【心理】 我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可 爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同 乡。（《百合花》） 通讯员：腼腆憨厚，拘谨木讷。 2.三衬托 ⑸【人物衬托】 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（《念奴 娇?赤壁怀古》） 周瑜：少年有为，意气风发，英姿飒爽。 （6）【景物烘托】 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（《琵琶行》） 琵琶女：演奏技巧高超，感染力强。 ⑺【他人评