特殊教育课件:做全新的自己——优才计划说明.pptxVIP

特殊教育课件:做全新的自己——优才计划说明.pptx

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做全新的自己 ·1.外聘专家受限 · 2.专业优势 ·3.职业倦息 “优才计划”的背景 ·1.提升工作绩效 · 2.充实人才储备 · 3.扩充特教专业的广度和深度 “优才计划”的目标 督导型教师 跨专业教师 通识型教师 “优才计划”的定位 ■目前 ■2年后 3 年后 班级 经营 普及性 课程 动作 辅具 “优才计划”的实施 情绪 行为 语言 训练 2021.9 教学人才密 集产出期 2019.9 普及性课程 启动期 2020.9 选择性课程 启动期 本学期 培训预备期 达 成 目 标 掌握各学科、专业的基本理论 了解学校现行各课程、专业的运作模式 有 一 门专业特长(达到主教要求) 熟恶2个或以上学科专业的理论并学握 教学技能 掌握2个或以上学科专业的评估技术并 精准撰写报告 养成个案研究的习惯 多学科或多专业整合型教师 师型教师 校内教师督导、校外教师及个案督导 考核形式 笔试 培训心得 阅读分享 评课记录 IEP 撰写 研讨课例 教学设计或训练方案 评估报告 承担公开课 承担教研活动 获奖频率 培训形式 工作坊 阅读 课例观摩 教学比赛 教研培训 课题开展 普校督导 新专业梯队的培养方式 — — 周期制、学分制 我们与学校互相成就、共同发展/ 谢谢聆听,敬请指正。 祝大家工作顺利/

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