现代汉语-介词、连词课件.pptxVIP

介词、连词;一、介;1、于（於、乎）;引入行为动作涉及的对象 闻之，有献于公。（《郑伯克段于鄢》）赵氏求救于齐。（《触龙说赵太后》） 引入比较的对象 冰，水为之而寒于水。（《荀子·劝学》）庞涓恐其贤于己。（《史记·孙膑》） 引入行为动作的主动者 君子役物，小人役于物。（《荀子·修身》）郤克伤于矢。（《鞍之战》）;2、以;动词，用;3、为（wèi）;引入行为动作的原因 天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子·天论》）阍人为君在，弗内也。（《礼记·檀弓》） 引入行为动作的目的 天下熙熙，皆为利来。（《史记·货殖列传》）今为宫室之美而为之。（《孟子·告子》） 引入行为动作的主动者，被动句式，读第2声。 而身为宋国笑。（《守株待兔》） 夫山木为良匠所度。（《文心雕龙》）;二、连;连词“与”和介词“与”的区别 介词“与”常引入行为动作的伴随者，其前后的成分不是并列的，有主次之分。 介词： 夸父与日逐走。（《山海经·夸父逐日》）连词： 蜩与学鸠笑之。（《庄子·逍遥游》）;美而艳。（《左传·桓公元年》） 侈而惰者贫，力而俭者富。（《韩非子·显学》）察言而观色。（《论语·颜渊》） 入而徐趋，至而自谢。（《触龙说赵太后》） 表顺接：因释其耒而守株，冀复得兔。（《五蠹》） 表逆接：舟已行矣，而剑不行。（《吕氏春秋·察今》） 偏正结构中的“而” 连接状语和谓语动词，是一种顺接。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》）未至，道渴而死。（《山海经·夸父逐日》） 主谓结构中的“而” 表示转折或假设，是一种逆接。 十人而从一人者，宁力不胜，智不若耶？畏之也。（《战国策·赵策三》）;匹夫而为百世师，一言而为天下法。（苏轼《韩文公庙碑》）;表两件事情因果、情理上的联系 民贫则奸邪生。（晁错《论贵粟疏》） 日与水居，则十五而得其道。（苏轼《日喻》）木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） 表假设，有“如果”、“假如”的含义 时则不至，而控于地而已矣。（《庄子·逍遥游》）则汉欲挑战，慎勿与战！”（《史记·项羽本纪》） 表示发现，有“原来已经”的意思 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。（ 《左传·僖公三十三年》） 使子路反见之。至则行矣。（《论语·子路从而后》） 表让步关系，有“虽然”、“倒是”的含义 其室则迩，其人甚远。（《诗经·郑风·东门之墠shan》）善则善矣，未可以战也。（《国语·吴语》）;4、之;