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小学教师校本研修的心得体会 小学教师校本研修的心得体会「篇一」 自《陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见》颁布以来，我县 以科学发展观统领校本研修工作，以基础教育课程改革和教师专业发展的实际需求 为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师 综合素质为目标，以教师为研修主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成 长为落脚点，逐步形成以校为本的研修工作新机制，统筹规划，分步推进，不断提 升教师业务水平。通过近两年的学习，我对校本研修有了更深刻、更全面的认识和 了解，现就校本研修谈几点个人体会： 一、校本研修是学校、教师、学生共同发展的瑰宝。 众所周知，“校本研修”的目的是以促进学校、教师的发展为目的，实实在 在、一点点、一步步、看得见的发展。表现在“改进学校的课程与教学，提升办学 水平和教育质量，促进教师专业化发展和提高”。 “校本研修”的问题是学校、教师从实际中发现、思考、迫切想要解决的问 题，而不是由专家批示的问题，这些问题甚至看起来很小、别人以为很肤浅，但必 须研究与解决的问题。表现在“以学生为主体，发展学生的思维能力、想象能力、 分析解决问题的能力，提高学生的综合素质等方面。”作为教学的主导者教师而 言，在解决学生当中存在的问题时，自身也毫无疑问地获得了相应的知识，取得了 某些经验，从而也促进了教师自身的发展。 “校本研修” 一是在学