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【中学数学课堂思维能力培养策略与实践】 逻辑思维能力测试 20 题 【摘要】培养思维能力的关键是要引导学生建立科学的思 维方式。教学实践证明，把科学的思维方式融于教学内容和教 学方法之中，能使学生在接受知识的同时学到一种思维技巧， 或接受一次科学思维训练，在不断解决问题的过程中，逐步形 成良好的思维品质；而当良好的思维品质形成的时候，对学生 思维能力的培养又起到了潜移默化的效果。以下是笔者在多年 数学教学实践中对学生思维能力培养的一些思考和实践探索。 ? 【关键词】思维；智力；思维障碍；问题情境 ? 【中图分类号】 G633.91【文献标识码】 A【文章编号】 1009-5071(2012)01-0243-01 1 中学数学学科特点及其思维能力培养的重要性 ? 数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。高度 的抽象性，严密的逻辑性和广泛的应用性是数学的三大特点。 中学数学教学的根本目的是培养学生的四大能力，即：正确迅 速的运算能力，一定的逻辑思维能力和空间想象能力，分析问 题和解决问题的能力，使学生的思维能力得到充分的发展。中 第1 页共6 页 学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生能力，发展智力，这是数学教学中一个非常重要的方面，应引起高度重视，在诸多能力中，思维能力是核心。我们知道，人类的活动离不开思维