《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计2篇.docxVIP

《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计 2 篇 《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计 2 篇 在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。 那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的 《那片绿绿的爬山虎》 第一课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计 1 １、认识并理解本课的生字、新词。 ２、了解课文内容，初步感知内容和题目的关系，体会叶圣陶先生对文一丝不苟， 对人平易真诚的品质， 懂得学作文应学会做人的道理。 ３、正确、流利、有感情地朗读课文。 体会人物品格，学习修改作文的方法。 肖复兴的生平资料和课文内容片断投影课件。 一、谈话导入，激发兴趣 １、板书课题，谈话： ⑴我们前面学过《爬山虎的脚》那篇课文，还记得那篇课文的作 者是谁吗？（叶圣陶）今天我们要学的这篇课文是《那片绿绿的爬山 1 虎》。你知道这篇课文的作者是谁吗？（肖复兴）怎么知道的？（从 叶圣陶的批语中知道的） 想知道肖复兴是什么人吗？放投影片， 介绍 肖复兴。 ⑵看了课文题目你想知道什么？ （我想知道这位作家笔下的爬山虎是否和我们以前学过的叶圣 陶笔下的爬山虎一样； 这篇课文又向我们介绍了爬山虎的一些什么情 况） ２、导入： 带着这些问题，我们来学习课文，看看课文到底写了些什么。 二、初读课文，了解