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【一年级下册数学教案 练习十二（ 2）教学内容：教科书第 82 页练习十二第 7～ 题。 教学目标： ．使学生进一步正确、熟练地计算两位数减一位数的退位减法。 ．让学生经历解决一个数比另一个数多（少）多少的简单实际问题的过程，进一步感知简单实际问题的数量关系，提高解决实际问题的能力。 教学重点：口算两位数减一位数退位减和正确地解答简单 的实际问题。 教学准备：多媒体、口算卡片教学过程： 一、复习。 1 ．口算。 69 一 9＝78 一 7＝32 一 7＝84 一 6＝46 一 8＝23 一 6＝55 一 8＝60 一 6＝83 一 9＝（直接说得数，并指名说说 84 一 6、 60 一 6 你是怎样算的？） 2．揭示课题。 我们已经学会了两位数减一位数的口算，但要熟练掌握口 算还要进一步地练习，做到能算得又对又比较熟练，特别是两 第1 页共3 页 位数减一位数的退位减。今天我们来进一步练习两位数减一位数的退位减口算。 二、口算练习。 ．练习十二第 7 题。 让学生看题，说说每只小兔要怎样算。 学生计算并写出得数（把得数写在被减数的右边） ，交流结 果。 ．练习十二的第 8 题。 在规定时间内看谁算得又对又快。 提问：看中间一组题， 51—2、74—6 差的十位上为什么比被减数少一个十？ 62— 20、 96—3 的差各是几十多呢？ 3．练习十二的第 9 题。 （1）判断一下题